Argumentation Domotique

. • Dans ce paragraphe, les arguments s’enchaînent selon une gradation • Ce connecteur logique établit un lien de ... entre... • Les liens entre ces paragraphes sont implicites / explicites / assurés par... • Il commence par rappeler... • Son argumentation passe ensuite par... / Il passe alors à... • Sans transition, il envisage ensuite... • Ce paragraphe effectue une liaison avec le précédent autour de l’idée de... / est lié au précédent car on retrouve le thème de... • Ce paragraphe renchérit sur

Ana Pinto T°ES1 Texte 1 «  Penser, c’est dire non… » La capacité de penser est ce qui différencie, entre autres caractéristiques, l'homme des animaux. Or l'acte de penser peut se présenter sous trois formes de démarche intellectuelle distinctes. La première est celle de la simple prise de conscience.  Ainsi, lorsque l'on pense à quelque chose, on se le représente mentalement : si je pense à une maison, je me la représente en image ou en idée. Penser, c'est aussi, à un degré supérieur, conceptualiser :

Fiche Méthode L’arugmentation Argumenter, c'est réunir des moyens rhétoriques selon une stratégie : le locuteur choisit des arguments et des modes de raisonnements, les regroupe, les enchaîne ou les oppose dans un plan, en fonction d'une visée précise : soutenir ou réfuter une thèse. I. Les moyens de l’argumentation a. Convaincre par un raisonnement logique  - La disposition typographique (§, ponctuations) renseigne sur la progression de l'argumentation - Les connecteurs logiques

Contrôle de lecture numéro 1 : Destinée Arbitraire, Robert Desnos, 1944 Répondez aux questions suivantes dans des développements organisés et suffisamment développés à l'aide de citations des différents poèmes à étudier. 1) Présentez le recueil de R.Desnos en quelques lignes en montrant les différentes influences à l'oeuvre dans ce livre. (5 pts) 2) Expliquez le poème "Chant pour la belle saison" (P.157-158) en mettant en avant les différentes thématiques abordées par l'auteur. S'agit-il

hebdomadaire, mensuel) I les regles du genre : a) Mettre en place une structure Forme assez libre mais doit présenter : une unité : l'information centrale qui donne sa cohérence au texte. Éviter les développements hors sujet une progression (argumentation) : le 1ere paragraphe doit fournir l'essentiel de l'information. La suite le développe par ordre d'importance décroissante ou la commente. Utiliser un titre (placé au dessus de l'article, il s'agit d'une phrase qui permet de situer le cadre général

moralité suivie d’une mise en scène d’un affrontement dialogué entre un Loup affamé et un Agneau naïf. La Fontaine décrit ici le comportement odieux de celui qui non seulement exerce se violence sur les plus faibles mais en plus la justice par une argumentation qui révèle sa mauvaise foi. 2. La lecture 3. Rappel de la question de l’examinateur Comment La Fontaine si prend-il pour persuader son lecteur de la validité de sa thèse? Comment : nous amène à analyser les procédés de la persuasion

énonciation du théâtre) - il utilise ensuite le pronom personnel « je » (+ de 14 fois dès la ligne 8) -> discours devient personnel (description du penchant irrépressible) - argumentation tourne autour de deux foyers argumentatifs opposés : une argumentation en faveur de l’inconstance amoureuse et une contre-argumentation à l’égard de la fidélité. - début du discours par question rhétorique doublé d’une exclamation « Quoi ? Tu veux qu’on se lie …» = étonnement, indignation devant la position de

locutions qui indiquent: la progression: la démonstration: la restriction: d'abord, ensuite, enfin…; par exemple, en effet, par ailleurs…; mais, cependant, en revanche…; 2 - la conclusion: donc, en conclusion, finalement… Dans une argumentation les différentes idées doivent être organisées. Les liens logiques, ou termes d'articulations, sont des mots ou groupes de mots qui précisent le rapport qu'on établit entre deux idées. Pour classer les idées. Additionner, préciser l'ordre des idées:

ses enjeux: nous étudierons les divers formes de l’apologue et comment elles sont capable de plaire et enseigner à la fois. Une deuxiéme partie sera consacrée aux limites de la fiction littéraire. Enfin, nous comparerons cette fiction avec une argumentation direct dans la troisième partie.. La fiction est la forme littéraire la plus répandue , et la plus accessible au public. Lorsque un auteur va écrire une fiction, il touchera un public large qui comprendra le message qu'il veut faire passer. En

Le commencement de la philosophie 1 Le commencement du commencement : le sentiment du conflit Dans ce deuxième mouvement du texte, nous trouvons à la fois une argumentation et une explication des attributs retenus pour constituer le commencement de la philosophie. Épictète procède par question-réponse. La première réponse nous permet de mieux comprendre ce que peut être le sentiment du conflit. Il s'agit du sentiment lié à la découverte d'une opinion contradictoire. Nous sommes surpris