Argumentation Et Fiction

persuader des textes littéraires et des formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent, en regardant tout d’abord leurs atouts, puis les freins qui s’opposent à l’argumentation. Les qualités qu’ont les textes littéraires dans leur argumentation, se voient essentiellement dans l’utilisation des procédés de la conviction et de la persuasion. Nous allons tout d’abord regarder la conviction : l’arme privilégiée de cette technique est la logique. Par exemple dans le Discours sur le colonialisme

nous montrerons que les idéaux des philosophes des Lumières s’affirment entre ces lignes qui, à la vérité, bafouent la censure, l’Église, et les institutions françaises. I. Un violent pamphlet, mais des moyens indirects a)Le pittoresque de la fiction orientale Voltaire choisit de dépayser sa critique, dans ce rendu de jugement trompeur. Faire parler Joussouf-Chér ibi, c’est mettre sur le compte du cruel archaïque despotisme oriental – tel que se le représente les occidentaux –, l’étroitesse

pas présentée comme une opinion personnelle on lui donne une valeur de vérité générale grâce au présent et la disparition de la première personne. La thèse est claire, universelle et incontournable. 2) Une argumentation diversifiée Il utilise divers types de raisonnements, une argumentation d'autorité. Le texte procède à l'argumentation des causes et des conséquences très convaincants entrainant l'adhésion intellectuelle du lecteur. Un raisonnement inductif, et un raisonnement par l'absurde.

CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER L’APOLOGUE L’apologue est un récit plaisant, généralement court, qui a une visée argumentative et morale. On l’emploie plus largement pour désigner toute fiction narrative à visée argumentative. Son originalité : détourner le récit de sa fonction exclusivement narrative vers une fonction argumentative. Un récit plaisant -L'apologue est le plus souvent un récit bref. Sa structure narrative est simple, ses personnages bien typés. -Pour plaire au lecteur, l'apologue

Montesquieu racontent la vie d’un peuple fictif, les habitants de la Bétique dans le premier passage issu des Aventures de Télémaque), les Troglodytes dans le deuxième. Voltaire dépeint le dénouement des infortunes de son contre-héros, Candide. Ces trois fictions argumentatives ont en commun d’avoir été écrites à l’aube ou au cœur du mouvement littéraire des Lumières. Dans ces trois extraits, le lecteur est invité à découvrir un pays lointain, voire imaginaire, et l’on verra que le dépaysement est une réflexion

reflète la réalité, notamment grâce à certains courants littéraires tels que le réalisme ou le naturalisme. Pourtant, on peut se demander si la réalité est le seul but de l’entreprise romanesque. Effectivement, nous constatons que les romans de science-fiction ou encore les nouveaux romans n’ont pas cet objectif de peindre le réel. Après l’avoir lue, la citation de Stendhal nous amène à croire que le roman est pareil à un miroir. En effet, de nombreux arguments nous poussent

Souvent les écrivains choisissent de mettre la fiction au service de l'argumentation. Ils s'appuient alors sur l'argumentation indirecte ayant pour but de convaincre, persuader le lecteur dans le but de faire passer une idée. L'écrivain écrit cette argumentation sous différentes formes comme celle de la fable, du conte philosophique, de l'utopie etc... La question posée est " Les genres de l'argumentation indirecte sont-ils efficaces ? ". Nous allons voir pour quelles raisons l'argumentation indirecte

(mobilisation des connaissances acquises dans l’année à propos de l’objet d’étude « L’homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations »). - repérer les termes et expressions organisant un discours scientifique (argumentation, démonstration). - repérer le lexique scientifique. Les questions pourront faire appel aux termes du programme : fantastique, enthousiasme, juste, intolérable, etc. En conclusion, les élèves seront formés tout au long de l’année à répondre

amenés à rédiger l’expression d’une pensée subtile qui répond à un sujet de dissertation ou à l’analyse de textes littéraires, chaque fois que nous sommes appelés à présenter un projet ou à étudier une situation complexe, nous devons produire une argumentation qui corresponde à un thème et à une thèse clairement identifiés. Avant d’écrire le résultat de notre réflexion, nous devons procéder à un examen attentif du problème qui est soumis à notre sagacité. La problématique est la première formulation

savent le parti que l’on peut tirer de la force argumentative de la fiction. Pour La Fontaine : « Une morale nue apporte de l’ennui Le conte fait passer le précepte avec lui » ( « Le Pâtre et le Lion », VI, 1) Sujet à traiter : Pour emporter l’adhésion de son auditoire, quels atouts présente la fiction ? Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à des fictions pour faire passer leur message ? Annonce du plan : Les atouts de la fiction pour argumenter ; d’autres stratégies seraient-elles plus « efficaces