Argumentation Et Fiction

mai 1948. Il pratique la philosophie dite analytique (philosophie caractérisée par une argumentation claire et logique, s’appuyant souvent sur l’analyse du langage), et son domaine de prédilection est la philosophie de l’art. Il est professeur de philosophie à l’université de York depuis 2000. Il est connu pour ces écrits philosophiques portant sur la littérature notamment sur le rôle des émotions dans la fiction. Présentation de l’extrait : L’extrait que nous allons présenter provient de la traduction

2009) • Sujet et thèse du texte Chapitre sur la notion de littérature – Tzvetan Todorov met en doute la légitimité de la notion de littérature. Dans ce chapitre, il met en évidence l’ambiguïté qu’englobe le mot littérature. • Argumentation de l’auteur ➢ Dans un premier temps, l’auteur nous dit que le mot littérature n’a pas toujours été présent dans les différentes langues et aux différentes époques. Néanmoins, nous sommes habitués à citer des auteurs que nous qualifions de

  I.                    Les éléments d’authentification et la valeur informative de la lettre. Monsieur Bernard Profitendieu PS : … Apostrophe Signature Post-scriptum (tous les attributs de la lettre) Effet de réel Authentification de la fiction Volonté de faire passer cette lettre fictive pour réelle Ligne 1 et dernière Phrases du récit  lettre Amène le discours et réenclenche sur narration : Précise la situation de communication et place le lecteur dans la découverte (et non rédaction)

dans ce texte sont traditionnels à la réflexion philosophique. La propriété des biens et des femmes, les mœurs, l'organisation sociale, l’ordre naturel… La forme dialoguée permet la contradiction. L'argumentation y est mise en scène à travers la fiction narrative, ce qui permet au débat de ne pas rester trop théorique. On peut ce demander, en quoi ce texte constitue t-il une critique de la société? Dès le début, le ton est assez vif notamment par l'apostrophe: « Et toi, chef des brigands » ce qui

Séquence 1 : Littérature et argumentation au XVIII ème siècle , Voltaire contre l'intolérence et pour la justice Séance 2 : Qui était Voltaire ? 1° ) Pourquoi peut-on parler d'écrivain philosophe ? François Marie Arouet dit Voltaire née en 1694 décédés en 1778. Durant , le siècle des Lumières , qui était a la fois poète , philosophe , essayiste , historien et dramaturge. Voltaire était un élève brillant en rhétorique et en philosophie. Cependant , Voltaire est

le recours à des synonymes et antonymes ;  l’absence de thèse et d’argument explicite (liée à un souci de neutralité, d’objectivité). 2. Le registre polémique. «Polémique » vient du grec polemos qui désigne le combat, la guerre. Il correspond à une argumentation agressive voire violente. Les textes de registre polémique peuvent être des dialogues, des textes argumentatifs, théâtraux, narratifs dans lesquels les auteurs défendent leurs convictions énergiquement en se référant à des valeurs morales positives

les essais. En effet, dans un essai, l'auteur utilise la plupart du temps la stratégie la plus efficace qui permet au lecteur de modifier son opinion mais aussi de l'inciter à agir sur les thèmes ou la thèse abordés. Nous pouvons observer cette argumentation directe dans le texte de Blaire Pascal "Tout les hommes recherchent d'être heureux". D'autres formes littéraires utilisent aussi l'argumentation directe comme la correspondance, Emile Zola dans "J'accuse" qui est une lettre au président de la république

Récit se caractérise d’abord par la présentation : - d’un cadre spatio-temporel efficace = 1ers mots du texte cf « Dans Athènes autrefois » v. 1 qui ancre le texte dans le domaine de la fiction, de l’imaginaire cf cadre temporel flou. - d’une action cf v. 2 « patrie en danger » = élément perturbateur Cf « courut à la tribune » v. 3/ « parla fortement sur le commun salut » v. 5 = péripéties.  Efficacité, vivacité dans la mise en place des

pédagogique      PRESENTATION DE L’ACTIVITE   Intitulé de l’activité : Et si on lisait… Une émission radiophonique littéraire Public concerné : Collégiens   Disciplines concernées : Français MOTS CLES : radio ; littérature ; conducteur ; montage ; argumentation orale   RESSOURCES UTILISEES   - Nouvelles du XXIè siècle, publié chez Hatier Collège - Galadio, de Didier Daeninckx - Logiciel audiophonique Audacity OBJECTIFS DE L’ACTIVITE En termes de connaissances, capacités/compétences. Lien avec les programmes

Problématique : Comment la littérature par la force des mots et les émotions qu’elle transmet peut-elle être une arme efficace pour transmettre les idées de l’auteur et défendre une cause ? Cette argumentation littéraire est-elle facilement compréhensible par tous ? I/ La littérature peut renforcer les idées et contribuer à défendre des causes efficacement 1. La force des mots est un atout dans l’argumentation (cf corpus) - la persuasion éveille des émotions et facilite donc l’adhésion du lecteur