Argumentation Indirecte Les Limites

Pans, 2000 Éloge de la parole, La Découverte, Pans, 2003 Introduction Catalogage Electre-Bibliographie BRETON Philippe L'argumentation dans la communication - 3e éd - Pans La Découverte, 2003 (Repères , 204) ISBN 2-7071-4184-4 Rameau • argumentation (logique) communication : aspect social Dewey • 302.3 . Psychologie sociale Sociologie de la communication (en général) Public concerné 1" et 2e cycles Public motivé Le logo qui figure au dos de la couverture de ce livre mente une explication

réfléchit à la place de la femme dans la société du XVIIIe siècle  Réflexion présentée avec moquerie / point de vue d’une femme Noir = Usbek Personne qui se croit supérieur (a des défauts : arrogance, fierté, orgueil) = impose sa loi N’a pas de limites Point de vue sur la femme : la femme doit être soumise. Point de vue traditionnaliste sur la place de la femme = point de vue occidental La mort de Roxane Champ lexical de la mort Evocation du « poison » Euphémisme de l’ « ombre qui s’envole » Mention

recherche d’un fournisseur pour s’approvisionner; • Négociation en ligne à travers notamment la participation à un forum professionnel de discussion, échanges de messagerie avec des partenaires (fournisseurs); • Négociation indirecte faite par un agent courtier pour le compte de l’entreprise sur les possibilités d’entente avec un fournisseur. 3) Les confusions de concepts : La négociation est certes, un des aspects de la communication interpersonnelle ou interorgnisationnelle

« commencent à résoudre des problèmes portant sur des longueurs, des masses, des durées ou des prix ». L'énoncé doit permettre à l'élève de comprendre aisément l'objet du problème. Les problèmes peuvent nécessiter des conversions d'unité, dans la limite des relations au programme et sans que l'usage des décimaux soit nécessaire. La ou les opérations utiles sont celles figurant au programme du cycle 2 ( additions, soustractions, multiplications). Concernant la compétence « Résoudre des problèmes

D'INFORMATION * L'ART DU QUESTIONNEMENT - LES QUESTIONS D'APPROFONDISSEMENT * L'ART DU QUESTIONNEMENt - LES QUESTIONS D'ORIENTATION L'ARGUMENTATION * LES PRINCIPES D'UNE BONNE ARGUMENTATION * NE DEVALORISEZ PAS VOTRE ARGUMENTATION * METTEZ EN SCENE VOTRE ARGUMENTATION * COMMENT CONSTRUIRE UNE BONNE ARGUMENTATION * ADOPTEZ UN SCHEMA D'ARGUMENTATION * CONSEILS POUR MIEUX ARGUMENTER LES OBJECTIONS * LES DIFFERENTES CATEGORIES D'OBJECTIONS * QUELLE ATTITUDE FACE AUX OBJECTIONS

principales étapes à suivre pour élaborer un plan : a) Si vous avez de la difficulté à commencer, exprimez d’abord vos idées oralement, comme si vous parliez à votre correspondant. b) Notez ces idées spontanément sur papier en prenant soin de vous limiter à l’essentiel : le principe de concision et de clarté, si important en correspondance commerciale, nous oblige à éliminer tout ce qui est superflu. c) Classez vos idées en suivant une progression logique (chronologique ou thématique). d) Regroupez

récepteur. L’argumentation est un ensemble d’idées logiquement reliées afin de démontrer, de défendre un point de vue. Elle comporte des arguments, des exemples, des liens logiques. Les arguments peuvent être de plusieurs natures.    ARGUMENTATION  Les arguments de communauté : s’appuyer sur des croyances partagées, des valeurs. Les arguments d’autorité : s’appuyer sur la réputation d’un auteur, d’un spécialiste. Les arguments d’analogie : rechercher l’accord en insistant sur un

procédés indirects ; elle s’oppose ainsi à la violence (doc 1) ou à l’idée qu’on se fait habituellement de l’efficacité (doc 2). Elle s’appuie sur les capacités de persuasion (doc 1), sur le don de la parole (doc 3), sur le décryptage des indices et des fausses apparences (doc 4). La ruse est donc une capacité indispensable : elle permet de s’adapter à l’imprévu, au mouvant, au complexe (image du labyrinthe, du jeu d’échec) III. La ruse : efficacité pratique et limites morales

des procédés indirects ; elle s’oppose ainsi à la violence (doc 1) ou à l’idée qu’on se fait habituellement de l’efficacité (doc 2). Elle s’appuie sur les capacités de persuasion (doc 1), sur le don de la parole (doc 3), sur le décryptage des indices et des fausses apparences (doc 4). La ruse est donc une capacité indispensable : elle permet de s’adapter à l’imprévu, au mouvant, au complexe (image du labyrinthe, du jeu d’échec) III. La ruse : efficacité pratique et limites morales  a)

de logique déductive et inductive, liv. III, chap. XXI, § 1, vol. II, p. 94. P 3 : « Est rationnel, dans le sens élargi de ce mot, ce qui est conforme aux méthodes scientifiques, et les ouvrages de logique consacrés à l'étude des moyens de preuve, limités essentiellement à l'étude de la déduction et d'habitude complétés par des indications sur le raisonnement inductif, réduites d'ailleurs aux moyens non pas de construire mais de vérifier les hypothèses, s'aventurent bien rarement dans l'examen des