Argumentation Personnelle Sur Le Rire

opinions différentes en vue de prendre une décision. - Apologue : du grec "apologos"= récit détaillé. un récit bref, sous forme allégorique. l'apologue contient un enseignement moral et a une portée didactique. Le récit a un double sens avec une argumentation indirecte ce qui implique un jeu avec le lecteur. la signification de l'apologue peut etre clairement mentionnée mais peut aussi rester implicite. - Essai : c'est une "tentative" qui ne se donne pas pour aboutie, qui revendique en quelque sorte

mais aussi l’acteur principal. En effet, nous retrouvons la célèbre devise de l’auteur « Ego, Hugo », par l’utilisation et le rôle du pronom personnel « je » en début de vers, qui accompagne de nombreuses apostrophes et exclamations comme je vins / je m’écriais (vers 20) qui revient a diverses reprises à partir du vers 20. La répétition du pronom personnel « je », procure une certaine musicalité au poème. Nous pouvons l’imaginer, comme un brave, dévoué chef militaire, qui représente la littérature

en deux temps même si une réponse complète texte par texte semble plus judicieuse. a) essai = (persuader et délibérer) une argumentation qui se justifie par l’autobiographie. La thèse commune sur l’amitié « ordinaire » réfutée par l’auteur, sa thèse étayée par un exemple personnel qui a valeur d’argument sur l’amitié « fusionnelle et inconditionnelle ». Une argumentation claire et ordonnée logiquement par l’exemple. b) Fable : apologue, récit imagé (pour mieux convaincre) destiné à illustrer la

des individus est offerte aux spectateurs, qui se font juges des personnages et de leurs milieux sociaux respectifs, et plutôt que de s’identifier à l’un des personnages, le spectateur ne peut que les repousser car leur argumentation est pauvre, elle ne sert que des intérêts personnels qui n’ont rien à voir avec l’idéal de l’honnête homme en vogue au XVII° siècle. Le but du dialogue est pour les Sotenville d’écraser George Dandin, et pour ce dernier de réclamer une compensation à l’infidélité de sa

son propre jugement, par un individu ou un groupe. - Une nouvelle notion : l'argumentation indirecte. Cette dernière suppose une prise de position implicite, elle vise à susciter l'adhésion par l'agrément, le plaisir. Savoir distinguer argumentation directe et indirecte : Dans l'argumentation directe, le discours se signale explicitement comme tel, contrairement à l'argumentation indirecte. C'est cet élément qui permettra de distinguer l'essai (argu directe) de l'apologue (fable, conte),

avant tout d’avoir un avis objectif de notre société, par le biais d’un point de vu extérieur (les hommes, philosophes, animaux), voir étranger (Micromégas, les Adèles). C’est ainsi que le détour par l’Autre permet de faire passer une critique personnelle d’un personnage fictif qui nous rend compte de la réalité des failles de la société. Cette société que les hommes ne prennent pas en compte. Le détour permet avant tout d’atteindre le but fixé par les poètes, qui se résulte par l’utilisation d’un

Une argumentation a pour but de convaincre, c'est-à-dire d'amener le destinataire à adhérer à un point de vue en jouant sur la logique, la rigueur et le rationnel. On peut aussi faire appel aux sentiments, au plaisir et à l'émotionnel, afin de le persuader. Sommaire: Introduction I) Argumentation directe A. Éléments positifs B. Éléments négatifs ou limites II) Argumentation indirecte A. Éléments positifs B. Éléments négatifs ou limites Conclusion I) Argumentation directe

Présentation PowerPointXVI, XVII et XVIII siècles Contexte historique :A partir du XVe siècle, de nombreux changements bouleversent l’Europe1450 : Gutenberg invente l’imprimerie améliorant ainsi la diffusion des connaissances1492 : Christophe Colomb découvre l’Amérique 1520 : Magellan effectue le 1er tour du monde ce qui permet de prendre conscience de nouveaux peuplesCopernic défend la théorie de l’héliocentrisme (la Terre tourne autour du soleil) et apporte ainsi de nouvelles croyancesRenaissance

Dissertation : Le conflit au théâtre Dissertation C’est dans les rues Grecques qu’apparues les toutes premières représentations théâtrales pendant l’Antiquité, dont le simple but était de faire rire ou pleurer les passants. Une caractéristique commune à la très grande majorité des œuvres théâtrales en tout genre fut donc présente dés le jour de naissance de ce genre littéraire particulier: la présence d’un intrigue. En effet, dés lors des millions de dramaturges créent des histoires dont

ou à la construction du texte : - étapes d’un dialogue théâtral et enchaînement des répliques, - construction d’un portrait, - composition d’un sonnet. ▪ au mouvement du texte : - évolution d’un raisonnement, - progression d’une argumentation, - développement d’une métaphore filée. ▪ à la visée du texte ( implicite, intentions cachées, double sens) et à ses enjeux - En quoi ce texte est-il un apologue ? - Quelles sont les valeurs morales qui sous tendent ce texte? - En