Argumentation Registre Comique

Tonalité littéraire Le registre littéraire d'un texte (on parle aussi de tonalité) est défini par l'effet produit par ce texte sur le lecteur et qu'a le plus souvent recherché l'auteur. Le registre littéraire est lié à certains types de procédés stylistiques mais aussi à des thèmes privilégiés qui déterminent la réception du texte par le lecteur. Ses réactions, intellectuelles et émotionnelles, peuvent relever de la curiosité mêlée d'admiration artistique, de l'adhésion au propos du texte, de l'interrogation

exprimer la concession, l’opposition et la cause. • Supports A l’oral, chaque apprenant présente comique / sketch de et tente d’expliquer pourquoi. Exprimer son point de vue à l’aide de modalisateurs Verbes d’opinion Utiliser le lexique du rire Cette image est particulièrement comique, hilarante, remarquablement désopilante, etc. Les autres apprenants sont invités à donner leur avis sur la force comique de ce qui a été présenté Ici, il s’agit d’apprendre à exprimer son opinion et de réinvestir

Registre littéraire Aller à : Navigation, rechercher Pour les articles homonymes, voir Tonalité (homonymie). Ne doit pas être confondu avec registre de langue. Le registre littéraire d'un texte (on parle aussi de tonalité) est défini par l'effet produit par ce texte sur le lecteur et qu'a le plus souvent recherché l'auteur. Le registre littéraire est lié à certains types de procédés stylistiques mais aussi à des thèmes privilégiés qui déterminent la réception du texte par le lecteur. Ses

ligne 4 « tellement de terre… » Montesquieu mélange les arguments logiques, appel à la déduction et les arguments d’autorité. Texte polémique, de combat L’ironie est utilisé pour monter que l’esclavage ne repose sur aucune argumentation solide, elle est contradictoire des valeurs morales que nous disons pratiquer, c’est l’époque des idéaux. Montesquieu souligne que tout ce qu’on fait est contraire à notre morale. Arguments logiques peu recevable Argument déductif qui

Commenter un texte argumentatif Que faut-il regarder dans un texte argumentatif ? 1 – S’agit-il d’une argumentation directe (l’auteur exprime son opinion sur un sujet) ou indirecte (à travers une histoire) ? 2 – Quelle est la forme du texte argumentatif : un essai, une fable, un conte, un discours, une utopie, un traité… 3- Quel est le thème du texte ? Y a-t-il une seule thèse ou plusieurs thèses dans le texte ? Plus particulièrement, il faut relever les éléments suivants : 1

ou registre. L’écriture d’invention se base sur une bonne connaissance des objets d’étude et de l’histoire littéraire. Elle est organisée, précise et rigoureuse, avec un style soigné. Entre 4 à 6 pages en 2h30/3h. Exemples de sujets d’invention : - Les écrits à visée argumentative : éloge ou blâme, plaidoyer (défendre), réquisitoire (accuser), dialogue argumentatif… - Les réécritures : par imitation d’une forme de discours, d’un genre, d’un registre, par transposition du genre, du registre, du

Asersion : incontestable (caractéristique de quelqu’un ou quelque chose ...) Recours au fait : référence à un événement. Argument d’autorité : Faire référence à un auteur, une personnalité, une institution. (Donne un poids à l’argumentation) Argumentation ad hominem : attaquer l’adversaire sur le plan personnel pour le discréditer. Raisonnements : Le syllogisme : Partir de deux propositions reconnues comme vraies, qu’on appelle permises, pour arriver à une conclusion. Exemple : Permise générale :

il s’agit de deux voyageurs religieux qui, en chemin, trouvent une huitre. La métaphore « Ils l’avalent des yeux » montre que celle-ci à l’air plutôt appétissante et que les deux protagonistes veulent tous les deux la manger. Apres une brève argumentation, un juge, Perrin Dandin entre dans l’histoire pour résoudre leur problème. L’histoire se finit par le juge qui mange l’huitre et qui dit aux deux « plaideurs » de s’en aller chez eux comme ils étaient venus, car c’est la juste façon. En plus

à faire passer une argumentation dans son ouvrage ). Avec son art du portrait l'auteur a choisi d'exposer son argumentation de manière indirecte : " peindre les hommes" • Registres : sentiments ( comique ,pathétique , satirique ) ; s'appuie sur les sentiments : persuader / convaincre • Registre didactique : cherche à instruire + éduquer le lecteur • Registre satirique

problématique : « L’humanisme, de l’enthousiasme à l’inquiétude »   Objet d'étude : Un mouvement littéraire et culturel du 16è :  l’humanisme Perspective dominante : histoire littéraire et culturelle Perspective(s) complémentaire(s) : argumentation   Lectures analytiques : Groupement de textes - MORE, Utopie p.22 - RABELAIS, Pantagruel, Lettre de Gargantua à Pantagruel p. 26 - DU BELLAY, Les Regrets, « Je me ferai savant… » p.32 - MONTAIGNE, Essais I, 26 « Il se tire