Assistant Service Social Recueil De Données

DC2 : Analyse des questions sociales de l’intervention professionnelle en travail socialGUIDE METHODOLOGIQUE DE 2ème ANNEEDocument adapté à l’antenne ISL de Maubeuge LE MEMOIRE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLEResponsable DC2  Maubeuge : laurence TONDELLA Contact : laurence.tondella@institut-social-lille.frPLAN I. Les modalités de certification relative au DC2  : · Arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d’Etat d’assistant

Au terme de la fin de mes études en soins infirmier, j’envisage d’orienter mon projet professionnel et de présenter ma candidature dans un service de réanimation médico-chirurgicale. Avant mon entrée en formation, je pensais retourner dans un service de médecine à l’image de mon emploi précédent pour le contact, la rencontre avec les autres, pensant que la technique empêchait le relationnel. Tout au long de ces études, j’ai découvert que la dimension relationnelle pouvait être aussi très présente

MINISTERE DE L’ACTION SOCIALE BURKINA FASO ET DE LA SOLIDARITE NATIONALE Unité-Progrès-Justice -=-=-=-=-=-=- SECRETARIAT GENERAL -=-=-=-=-=-=- INSTITUT NATIONAL DE FORMATION EN TRAVAIL SOCIAL -=-=-=-=-=-=- ECOLE DES CADRES SUPERIEURS EN TRAVAIL SOCIAL Structure d’accueil : BØRNEfonden BURKINA |Présenté par :

deuxième année de formation du Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social à l’école Y. Je suis titulaire du baccalauréat Economique et Social obtenu en 2010, où j’ai suivi durant trois ans des cours sur le social, qui consistaient à mieux comprendre la société actuelle, son évolution et son fonctionnement. Après avoir obtenu mon Baccalauréat avec mention, je me suis orientée directement dans la formation d’Assistant de Service Social. En effet, j’ai passé le concours et l’ai réussi la même année

l’égalité d’une justice impartiale. Les conflits sociaux sont l’illustration de la nécessité d’avoir des outils de régulation, comme l’Etat ou les syndicats, et des outils permettant une impartialité du rendu des litiges comme le Conseil des Prud’hommes. Il est vrai, que chacun de nous connaît au moins une personne qui, de près ou de loin, faute d’entente, a du en passer par cette si particulière juridiction. Aussi, parce que les conflits sociaux sont de plus en plus durs, qu’ils ont des conséquences

PARTIE I : LA CONSTRUCTION DU SUJET D'ETUDE Dans le cadre de notre deuxième année de formation Assistante de Service Social, nous avons à réaliser une Etude Collective Thématique. Pour cela, nous avons constitué un groupe de recherche de sept personnes intéressées par un thème commun, celui des «  alternatives à l’incarcération ». Nous avons également pu formuler et nous confronter à nos propres représentations tout au long des recherches. Afin de construire notre sujet d’étude, dans un

du Travail - OFPPT Europeaid /120205/D/SV/MA – Lot 1 ASSISTANCE TECHNIQUE pour développer la qualité et la capacité de l’offre de formation dans le secteur du Tourisme Direction de la Recherche et de l’Ingénierie de Formation GUIDE DE SOUTIEN ASSISTANT DE DIRECTION HEBERGEMENT ADH 01 Metier et Formation Société Française d'Exportation des Ressources Éducatives EQUIPE DE PRODUCTION Coordination SAMLALI Soumaya CURTEVAL Jacques Directrice du CDC Conception et rédaction ULMANN Pascale Expert

UNIVERSITÉ TOULOUSE – LE MIRAIL DIPLOME d’ÉTAT D’INGÉNIERIE SOCIALE Promotion DEIS 2 - 2008 - 2011 LE PARTENARIAT DANS LA PROTECTION DE L'ENFANCE: DES ENJEUX IDENTITAIRES ET ORGANISATIONNELS Toulouse Octobre 2012 Mémoire présenté par Catherine COMPAN Noms des Directeurs de recherche Mme Saint MARTIN Mme PAGES Table des matières INTRODUCTION .................................................................................................................... 4 PREMIERE PARTIE : CONTEXTUALISATION

générique d’ « établissements et services d’accueil des enfants de moins de six ans ». Le décret n° 2007-206 du 20 février 2007 maintient et renforce les normes en matière d’accueil et d’encadrement instituées par le décret du 1er août 2000 en même temps qu’il réforme les dispositions applicables aux établissements et services d’accueil des enfants de moins de six ans. Ce guide s’adresse à l’ensemble des acteurs de l’accueil des enfants de moins de six ans : services de PMI chargés d’instruire les

(Microsoft Word - guide pratique des 14 BF 2010 m\340j 6 12 2010) Place Louise Godin, 15 - 5000 NAMUR - 081/72 34 80 Le GUIDE PRATIQUE Mise à jour 15/12/10 PDT La COLLECTE DE DONNEES SELON LES 14 BESOINS FONDAMENTAUX Un guide pour réaliser votre rapport de soins qui vous permettra d’identifier : 1. LES RESSOURCES : * ce sont les valeurs normales * les moyens utilisés par la personne pour satisfaire ses besoins fondamentaux