Assistante De Direction Dans Un Centre De Santé

d’entreprise) C’est une structure d’accueil des enfants de moins de six ans qui aura pour mission d’accompagner les parents dans leur fonction d’éducation ; de les aider à concilier vie familiale, professionnelle et sociale ; de veiller à la bonne santé des enfants en leur assurant leur sécurité physique et psychique tout en favorisant leur développement, leur éveil et leur socialisation. Plusieurs catégories de structures concourent à ces missions, qui se différencient par le lieu et la durée de

Accueillante familiale auprès d'adultes Accueillant familial / Accueillante familiale thérapeutique auprès d'adultes Aide aux personnes âgées Assistant / Assistante de convivialité à domicile Assistant / Assistante de vie Assistant / Assistante de vie auprès de personnes âgées Assistant / Assistante de vie auprès de personnes handicapées Assistant / Assistante de vie dépendance Auxiliaire de gériatrie n n n n n n n n n Auxiliaire de gérontologie Auxiliaire de vie Auxiliaire de Vie Sociale -AVSAuxiliaire

du service social en faveur des élèves de l'Inspection Académique de Toulouse, 13 rue Georges Magnoac, à Tarbes. Ce service est composé de 10 assistantes de service social scolaire et d'une conseillère technique. Durant ce stage, mon représentant légal était Madame Éliane Giani, conseillère technique et mon référent professionnel Madame Anne Ott, assistante de service social scolaire. La première semaine, Anne-Marie Buisan-Falgas était mon référent car Madame Ott était indisponible. Madame Giani

le terrain m’ouvre ses portes afin de pouvoir y glisser un œil curieux. Mes premiers pas en tant qu’assistante de service social stagiaire ont été en direction de la Maison départementale de la solidarité et de l’insertion, communément appelée MDSI, de Mérignac. J’ai choisi cette institution afin d’avoir une vue globale du métier. Les assistants de service social d’un MDSI fonctionnent en secteur, ce qui signifie qu’ils interviennent sur un secteur déterminé mais auprès de toute la population de

généraux élus u suffrage universel direct pour une durée de 6 ans. Le CG intervient, soit directement ou bien par le biais d’autres établissements, dans tous les domaines de la vie quotidienne : enfance, scolarité, études, loisirs, sports, emploi, santé, transport individuel ou collectif, l’environnement et l’action sociale. Du fait des différentes lois de décentralisation de Mars 1982 et Août 2004, l’Etat a transféré des compétences obligatoires et facultatives au département. Les compétences obligatoires

enseignants : assure toutes les opérations relatives à la gestion administrative des carrières des enseignants titulaires ou vacataires, Le bureau de gestion des personnels BIATOSS (ingénieurs, administratifs, techniciens, ouvriers de service, de santé et de bibliothèque) : assure toutes les opérations relatives à la gestion administrative des personnels BIATOSS titulaires ou contractuels. Le bureau formation-concours : assure la mise en œuvre de la politique de formation des personnels de l'université

RÉPARTITION DES AGENTS TERRITORIAUX 71 % travaillent dans des communes 24 % dans des structures intercommunales 11 % dans des conseils généraux 0,8 % dans les conseils régionaux Le reste dans divers organismes publics (caisses des écoles, centres communaux d’action sociale, centres départementaux de gestion, CNFPT, etc.) CARACTERISTIQUES DES AGENTS TERRITORIAUX 69 % sont titulaires 26 % sont non titulaires 5 % relèvent de contrats de travail d’emplois aidés (CES, CEC, emplois jeunes, etc.) 9 % appartiennent

diversité des élèves exercer la responsabilité éducative et l'éthique professionnelle Certains d'entre eux sont spécialisés dans la réponse aux besoins éducatifs particuliers de certains élèves (grande difficulté, handicap, etc.).  Les personnels de direction Dans les écoles d'au moins deux classes, un directeur d'école est nommé parmi les instituteurs ou professeurs des écoles par l'inspecteur d'académie. Il exerce des responsabilités administratives, pédagogiques et représente l'institution auprès

 2014 CENTRE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE - Stagiaire assistante de service social, Gleizé Accueil, écoute conseil des patients Orientation, partenariat, action collective Janvier- Mars 2013 EDUCATION NATIONALE – Collèges et Lycée Venissieux et Bron, stagiaire assistante de service social Accueil, écoute consiel des élèves et de leur famille Orientation, partenariat, action collective Avril 2013 LES JARDINS D’HESTIA – Etablissement d’Hébergement pour Personnes

Impression personnelle Avant le stage La veille de mon stage au centre hospitalier Jean Titeca, plusieurs sentiments m'ont envahie. L'appréhension, un peu d'inquiétude mais aussi beaucoup de curiosité et d'excitation à l'idée que l'on se fait de la psychiatrie et au dire des gens à propos de la psychiatrie. Bref l'inconnu qui fait peur et qui angoisse et en même temps qui attire. Apres une semaine de stage J'ai vu ce qu'était la psychiatrie. J'ai vu des gens attentent de psychose et de névrose