Au Sujet D Un Enfant Monstrueux

bête, en accomplissant des actes contraires à la morale éthique des êtres humains, apparaît alors comme un monstre immoral, car il est donc hors de la nature humaine. Mais le fait d’être monstrueux impose-t-il nécessairement de faire preuve de bestialité ? Tout d’abord, nous étudierons les êtres monstrueux incarnant la figure de la bête. Puis nous verrons qu’il y existe des monstres capables d’humanité plutôt que de bestialité.Nous allons maintenant étudier les êtres incarnant des monstres

cette situation, et je vous réponds que c’est à cause de la guerre. S’il n’avait pas eu de guerre, il n’aurait pas tué.»1 Le père prétend que son fils n’a été qu’une victime de la guerre et des épreuves qu’il a endurées là-bas. L’auteur exploite ce sujet en démontrant que, même si des soldats reviennent de la guerre sans blessure physique, leurs blessures psychologiques resteront à jamais dans leurs âmes. Certains en reviennent fous, certains en font des cauchemars et certains, comme le Monstre sont

Analytique n°1 : « Au sujet d’un enfant monstrueux », In essais, Montaigne, livre II, chap30 1595. Lignes 1 à 11 : Description de l’enfant, anecdote Lignes 12 à 17 : Explication de l’existence d’un monstre, rattachement au projet divin. Lignes 18 à 25 : Point de vue de l’auteur sur les préjugés. I) Anecdote de l’enfant monstrueux : Enfant : généralisation Père, oncle, tante : liens familiaux normaux. Forme ordinaire : ordre des choses, ne choque pas. Comme les autres enfants de son âge :

travail des enfants. Dans ce poème polémique, l'auteur a recours au registre pathétique afin de persuader son lecteur de l'atrocité que représente celui-ci. Sujet à une condamnation virulente, le travail est même présenté comme le principal acteur d'un monde inversé où l'homme est déshumanisé. · Ce texte polémique multiplie alors les stratégies de la persuasion afin notamment d'amener le lecteur à partager la révolte de l'auteur. Lecture ... Où vont tous ces enfants dont pas un seul

préjugés.     Problématique : comment Montaigne à travers une description objective de l'enfant monstrueux justifie-t-il son existence de façon humaniste ?     I- L‘évocation objective du monstre :    1- La sobriété de l'approche   Le texte commence par une anecdote, c'est un « livre de bonne foi ». « Je vis avant-hier », le pronom « Je » suis un gage de vérité. Dans les essais, Montaigne aborde les sujets comme ils se présentent. Il écrit une œuvre "à sauts et à gambades". Le texte pose quatre personnages

soit vierge de tout préjugés. Problématique : Comment Montaigne à travers une description objective de l'enfant monstrueux justifie-t-il son existence de façon humaniste ? I-L‘évocation objective du monstre : Le texte commence par une anecdote, c'est un "livre de bonne foi". "Je vis avant-hier", le pronom "Je" suis un gage de vérité. Dans les essais, Montaigne aborde les sujets comme ils se présentent. Il écrit une œuvre "à sauts et a gambades". Le texte pose 4personnage et capte aussitôt

fous, vous êtes fous. » Moi j’avais la sensation de durcir, de refroidir, de me pétrifier. Ensuite, comme une seconde déroule aux yeux d’un mourant tous les souvenirs d’une existence, la certitude me dévoila mon amour avec tout ce qu’il avait de monstrueux. Parce que mon père pleurait, je sanglotais. Alors ma mère me prit en main. Les yeux secs, elle me soigna froidement, tendrement, comme s’il se fût agi d’une scarlatine. Ma syncope expliqua le silence de la maison, les premiers jours, à mes frères

Lecture analytique n°1: Michel de Montaigne, « au sujet d’un enfant monstrueux» ,Essais, II, 30 Je vis avant-hier un enfant que deux hommes et une nourrice, qui disaient être le père, l’oncle et la tante, conduisaient pour le montrer à cause de son étrangeté et pour tirer de cela quelque sou. Il était pour tout le reste d’une forme ordinaire et il se soutenait sur ses pieds, marchait et gazouillait à peu près comme les autres enfants de même âge […] ; ses cris semblaient bien avoir quelque

Essais, livre II, chapitre 30, « d’un enfant monstrueux » 1595 p.274 Problématique : En quoi ce texte est-il humaniste ? Auteur : Montaigne -Il passe beaucoup de temps sur une seule œuvre : Les Essais, qui est publié à plusieurs reprises - C’est un humaniste de la Renaissance donc du XVIè siècle - Il aborde des thèmes majeurs de son époque devenus intemporels : la différence, la tolérance Œuvre : Les Essais, livre d’examen, il teste sa pensée sur des sujets C’est une œuvre personnelle : « je »

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La géante’’ sonnet de Charles BAUDELAIRE dans ‘’Les fleurs du mal’’ (1857) Du temps que la Nature en sa verve puissante Concevait chaque jour des enfants monstrueux, J'eusse aimé vivre auprès d'une jeune géante, Comme aux pieds d'une reine un chat voluptueux. J'eusse aimé voir son corps fleurir avec son âme Et grandir librement de ses terribles jeux ; Deviner si son coeur couve une sombre flamme Aux humides brouillards qui nagent