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Activités pour grandes sections : LE LOTO 1 1 1 Etc … Description : Jeu de loto fait avec les nombres de 1 à 10 avec trois couleurs différentes. Ce jeu est composé de 5 cartons de 6 cases chacun et de 30 « pions » Remarque : Ce type de jeu peut-être fait avec les enfants en utilisant des gommettes. Règles du jeu : 1. Jeu de loto traditionnel avec les pions dans un sachet que l’on tire au fur et à mesure. Le gagnant est le joueur qui

porte sur la participation à la mise en œuvre d’un projet d’accompagnement vécu lors d’une PFMP réalisée dans des services ou structures représentatifs de l’option « en structure » : établissements de santé, structures sociales ou médico-sociales, école élémentaire, structures d’accompagnement du jeune en situation de handicap. L’épreuve s’organise en deux temps : 1- Présentation orale par l’élève du dossier préparé : 15 min maximum 2- Entretien avec le jury : 30 min Forme du Dossier Le dossier

(ULIS) en collège ou en lycée, scolarisation en établissement médico-social. Point 1 : Dispositifs de scolarisation Dès l'âge de 2 ans, si leur famille en fait la demande, les enfants handicapés peuvent être scolarisés à l'école maternelle. Chaque école a vocation à accueillir les enfants relevant de son secteur de recrutement. Pour répondre aux besoins particuliers des élèves handicapés, un projet personnalisé de scolarisation (PPS) organise la scolarité de l'élève, assorti des mesures d'accompagnement

le but d’offrir aux familles les différents types d’accueils dans un établissement unique. Fonctionnement de la structure Lieu La structure est située dans le quartier du vert bois, zone urbaine sensible. Il y a à proximité une école maternelle, une école élémentaire, un collège, la maison de la jeunesse et de la culture, le centre social et deux centre commerciaux. Capacité d’accueil L’établissement agréé par le conseil général et le service de la protection maternelle et infantile

formes graphiques. » Comment donner du sens aux apprentissages y compris aux phases d'automatisation et de mémorisation, dans l'acquisition du participe passé par exemple? II/ REFERENCES INSTITUTIONNELLES ET DIDACTIQUES REFERENTIEL DE COMPETENCES (école élémentaire) • Dans « évaluer les élèves »: • « expliciter les consignes, guider les élèves dans la préparation de l'évaluation. » • « expliciter les critères de notation. » P. MEIRIEU février 2003 • gage de démocratisation de l'enseignement: « C'est

Extrait du rapport de stage d'Adèle Ecole maternelle Antoine Chantin I] PRESENTATION  L’école : J’ai fait mon stage dans le tertiaire, dans une école. Cette école se trouve au  15 Rue Antoine Chantin 75014 Paris. Leur numéro est : 01 45 45 52 37. C’est une école maternelle publique qui reçoit 114 enfants et qui emploie dix personnes Elle a été fondée il y a environ 28 ans. Il y a en tout cinq classes : une classe de petite section, deux classes de "petit moyen" (petit qui

ETUDIANTS EN ECOLE DE COMMERCE INTRODUCTION : A / Première approche Le sujet que nous allons aborder aujourd’hui traite des inégalités sociales présentes au sein du système scolaire et l’impact de ces origines sociales sur ces inégalités. Pour rendre notre étude plus concrète, nous nous somme intéressées au cas particulier des études supérieures. Nous avons par exemple trouvé intéressant de comparer les origines sociales des étudiants de l’université avec celles des étudiants en école de commerce

plus grande surprise, l’accueil des enfants ne se faisait pas en récréation mais dans les salles de classe. Il faut dire que l’école maternelle ne fonctionne pas comme l’école élémentaire. C’est pourquoi j’ai décidé d’effectuer mon stage dans cette école. En effet, j’ignore presque tout du métier d’enseignant à l’école maternelle car même si l’on en a déjà un petit peu parlé en cours, je n’ai plus revécu dans cet univers depuis ma tendre enfance. Et mon stage fut alors un réel voyage en terre inconnue

L’ECOLE MATERNELLE HISTORIQUE L’école maternelle de Nolay a été créée en 1882 par la collaboration de la commune et de la mairie. A l’origine, cette école accueillait les enfants de 3 à 10 ans c’est-à-dire de la maternelle au CM2. Maintenant, cette école ne sert que de maternelle accueillant les enfants de 3 à 6 ans. FONCTIONNEMENT ACTUEL DE LA STRUCTURE L’école maternelle a pour finalité d’aider chaque enfant à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences,

kilomètres de Louhans. Cette commune appartient à l'arrondissement dont Chalon-sur-Saône est la sous-préfecture. L'arrondissement regroupe 193 091 habitants soit une densité de 112 habitants ai kilomètre carré. Dans cette commune vous pouvez trouver une école primaire de 8 classes dont la huitième classe a été construite en 2006, une halte-garderie périscolaire qui est destinée à prendre en charge, hors temps scolaire, les enfants scolarisés sur la commune et est placée sous l'entière responsabilité du