Auto Orientation Pédagogique

HISTORIQUE SERVICES - Organisation (bâtiment, spatiale) - Type de services - Répartition PRESTATIONS - Différentes prestations proposées - Tarifs ENTREPRISE PROJETS EXISTANTS : - d’établissement, - de vie - éducatif, - qualité, - animation, - pédagogique, …. PUBLIC CARACTERISTIQUES : - sexe, - origine sociale, - géographique, religion, REGLEMENT ACCUEIL - Capacité d’accueil - Condition d’accueil JOURNEE TYPE USAGER AMEL REZGUI – LPTP LA PROVIDENCE1. Données sur la structure PERSONNEL ORGANIGRAMME

conscience de l’importance de la qualité et de la nature du travail à fournir pour atteindre ses objectifs, qui motiveront l’étudiant pour se dépasser et se réaliser dans un travail qu’il a choisi. Ainsi une orientation est un choix personnel et le fait de choisir personnellement une orientation garantie la motivation et la réussite du projet d’avenir. L’orientation est surtout une question de confiance en soi. C’est un processus de maturation qui se construit dans le temps et qui est aujourd’hui destiné

façon : OUI Observer : 1. Volume d'activité 2. Cadre ( compréhension ) 3. Comportement : Répéter, Réguler ou Relancer Retour pédagogique → Rapport de force : Espaces et Crédit d'action → Joueur doit pouvoir s'auto-évaluer → Orientation face au ballon → Mouvement : - de plots ( délimitation terrain uniquement ) → Course rapide = Plus de vitesse pour le tir → Orientation vers le but → Regarder devant soit avant de regarder latéralement → Prendre son ballon excentré au défenseur → Jeu sans ballon

INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE PACA & Corse ORGANISATION DES FORMATIONS Fiche pédagogique Educateur- Spécialisé Mise en E.C.T.S. (crédits européens) FICHES PEDAGOGIQUES FORMATION EDUCATEUR SPECIALISE DC1 Accompagnement social et éducatif spécialisé Intitulé du module APPROCHE DU CONTEXTE PLURI-DISCIPLINAIRE DE L'ACTION PROFESSIONNELLE Formation Educateur spécialisé pour l'obtention du DEES Domaine de Compétence

 Projet Personnel et Professionnel Carnet de Bord de l’étudiant SOMMAIRE Préambule 5 1Ce que dit le Programme Pédagogique National de Septembre 2005 5 2Ce que cela veut dire 5 3Rassurez-vous ! 5 FICHE 1  6 4Présentez-vous ! 6 4.1Objectifs 6 4.2Qui je suis ? 7 4.3D’où je viens ? 7 4.4Ma formation  8 4.5Mes ambitions  8 4.6Mon caractère  8 4.7Sport  8 4.8Vie associative  9

 Projet Personnel et Professionnel Carnet de Bord de l’étudiant SOMMAIRE Préambule 5 1 Ce que dit le Programme Pédagogique National de Septembre 2005 5 2 Ce que cela veut dire 5 3 Rassurez-vous ! 5 FICHE 1 6 4 Présentez-vous ! 6 4.1 Objectifs 6 4.2 Qui je suis ? 7 4.3 D’où je viens ? 7 4.4 Ma formation 8 4.5 Mes ambitions 8 4.6 Mon caractère 8 4.7 Sport 8 4.8 Vie associative 9 4.9 Mes loisirs, centres d’intérêts ou passions 9 4.10 Mon expérience

au service de l’individu unique et de son développement personnel. Mais alors, comment contrôler l’existence des acquis ? Grâce à la notion de situation problème, où l’analyse de la tâche effectuée est la lecture de l’évaluation. Dans cette auto-évaluation le contrôle, comme acte extérieur imposé, disparaît au profit d’un processus d’auto production par l’apprenant de ses propres capacités. Charles HADJI décrit ces trois types d’évaluation (quantitative, qualitative, et avec référent prédéterminé)

proposition commerciale et aussi de permettre à la DDE Afpa de construire un outil d’aide à la réponse. Cette étude sera poursuivie et complétée sur les autres programmes achetés : perfectionnement, remise à niveau, préprofessionnalisation ou orientation par exemple. Nous tenons à rappeler que les conseils régionaux et l’environnement de la formation professionnelle sont dans un contexte incertain : décentralisation du PAS Formation, réforme de la formation prévue par le gouvernement en 2008

Missions du foyer hébergement ? Cadre légal ? L'équipe ? Par qui ou par quoi sont orientés les personnes pour arriver en foyer ?... quotidien. Le cadre légal du foyer d’hébergement est régit par la loi handicap et ses principes orientations, la loi du 11 Février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté et la loi du 2 Janvier 2002 pour les droits aux usagers et les outils mise en œuvre pour ses droits. Le foyer d'hébergement a pour mission un

• Assistant d’éducation au collège L.deV. de décembre 2003 à décembre 2004 • Employé au sein d’une association (62) pour dispenser de l’aide aux devoirs le soir dans les quartiers défavorisés de septembre 2005 à juin 2008 • Assistant pédagogique en mathématiques et sciences physiques au lycée L. de septembre 2007 à août 2008. • Professeur de mathématiques et/ou sciences physiques au sein de 11 établissements. En tant qu’aide-éducateur à l’école primaire, j’ai effectué mes premières