Auto évaluation Sur Le Projet D Animation

Cosmétique en CFA. Proposé par Mme Sabine CAROTTI, IGEN STVST. Ce document est destiné à accompagner les IEN ET SBSSA et les formateurs dans la mise en place du nouveau brevet professionnel Esthétique Cosmétique Parfumerie. Il aide à construire les projets de formation et apporte un éclairage réglementaire. Guide accompagnement brevet professionnel Esthétique Cosmétique Parfumerie JUILLET 2019 2 Sommaire Introduction p 3 Finalités de la formation 1. Cadre

et à la formulation avec lui des compétences à acquérir ou à mobiliser. II. Définir un programme personnalisé d’éducation thérapeutique du patient. Il s’agit de formuler avec le patient les compétences à acquérir ou à mobiliser au regard de son projet. III. Planifier et mettre en oeuvre les séances d’éducation thérapeutique du patient collective et/ou individuelle L’objectif est de proposer, selon les besoins et préférences du patient, une planification des séances d’éducation thérapeutique du

(Loire-Atlantique) (Basse-Normandie) (Franche-Comté) (Nord-Picardie) (Rhône Alpes) Préparation de l’établissement à un dispositif d’évaluation externe Vous êtes en charge de l’auto-évaluation dans le cadre de la démarche d’évaluation externe de votre établissement (certification HAS, inspection, évaluation externe EHPAD…). Vous souhaitez en profiter pour faire un bilan sur la bientraitance au sein de votre structure. Quelle(s) méthode(s), quel(s) outil(s) ? OBJECTIFS VISES • • • • • Structuration

L’épreuve orale d’admission permet à l’établissement de formation d’apprécier l’aptitude et la motivation des candidats à l’exercice de la profession compte tenu des publics pris en charge et du contexte de l’intervention ainsi que son adhésion au projet pédagogique de l’établissement. Le règlement d’admission de l’établissement de formation précise les modalités des épreuves ainsi que la durée de validité de la sélection. Il est communiqué au candidat conformément à l’article R. 451-2 du code

de l'atteinte des objectifs ................................................................................... 3 L’évaluation des choix pédagogiques ..................................................................................... 5 II. Auto-évaluations ......................................................................................................... 7 Prune ..............................................................................................................................

connaissance en dehors de la sphère du management. Nouvelles exigences • Modularisation • Réactivité & productivité • Qualité Nouveaux modes d'organisation du travail : • Ingénierie simultanée • Intégration des fournisseurs ( PIF) • 35 heures • Mode projets / métiers Management des connaissances • • • • • • Contexte Enjeux Terminologie et approches Définition de la connaissance Stratégie et management des connaissances Conditions de développement et de réussite du KM Les problèmes formulés par

exploiter le systèmed’information commerciale | | S54 | L’organisation de l’équipe | | C64 | Intégrer les technologies del’information dans son activité | | S61 | Gestion courante de l’UC | X | | S63 | Gestion de l’offre de l’UC | X | | S65 | Evaluation des performances de l’UC | | | S7 | Communication | | | S82 | L’organisation de l’information | | | S84 | Informatique appliquée à la gestion de larelation avec la clientèle | | | S853 | La mise en place de l’offre dans l’UC | X

|( | |4 |Prospection clientèle | |( | |5 |Organisation d’une animation commerciale | | | | | | | |(

le système d’informations commerciales | x | S54 | L’organisation de l’équipe | | C64 | Intégrer les technologies de l’information dans son activité | | S61 | Gestion courante de l’UC | | | S63 | Gestion de l’offre de l’UC | | | S65 | Evaluation des performances de l’UC | | | S7 | Communication | | | S82 | L’organisation de l’information | x | | S84 | Informatique appliquée à la gestion de la relation avec la clientèle | | | S853 | La mise en place de l’offre dans l’UC |

maladie apparentée. * Cette unité fonctionne du lundi au vendredi, de 10h00 à 18h00. * L’admission nécessite au préalable une évaluation médicale, le consentement du résident et l’élaboration d’un projet de vie individuel. * Des ateliers thérapeutiques sont réalisés par des professionnels qualifiés tout au long de la journée et permettent de répondre au projet individuel de chaque résident. Le planning des activités est affiché au sein de l’unité. * L’évaluation de la personne accueillie