Autonomie De L Enfant

S’appuyant sur 3 directions fonctionnelles Direction des Ressources Humaines Direction des Finances & de l’Administration Générale Direction des Services Techniques Pôle Enfance Famille 900 enfants Agents 8 Services Pôle Handicap + 1300 120 sites extérieurs 500 enfants Agents 3 Structures Pôle Handicap Pôle Enfance Famille En structures Service Accueil Service Enfance 110 Service Phare 109 Service Odyssée 132 Service Territorial Dieppois

se remettent pas tout de suite avec un nouveau conjoint : seuls 5,4 % des enfants ont connu un "nouveau papa" ou une "autre maman" moins d'un an après la séparation de ses parents. En moyenne, les enfants de 13 ans avaient 4 ans lorsque leurs parents se sont séparés et 8 ans lorsqu'ils ont retrouvé un beaux-parents. Ils ont donc connu quelques années de famille monoparentale. Un phénomène qui ressort de l'étude : les enfants de familles recomposées ont tendance à quitter plus tôt le domicile des parents :

L'intégration scolaire est une problématique récente qui suscite et suscite beaucoup de polémiques. Quelles sont actuellement les modalités de l’intégration scolaire des enfants handicapés, quels en sont ses bénéfices et ses limites ? Dans un premier temps, je vais vous présenter un petit historique de l'intégration scolaire des enfants handicapés,puis nous allons nous pencher sur les modalités actuelles de scolarisation, pour enfin voir les enjeux, mais aussi les limites d'une intégration en milieu

stage dans la crèche de votre enfant, dans le cadre de ma formation d’infirmière, suivi à l’institut de formation en soin infirmier (IFSI) de Cannes. Je serai présente dans l’établissement 5 semaine, c’est-à-dire jusqu’au 2 décembre 2011. Pendant ma formation à l’IFSI, nous avons suivi des cours théorique sur le développement de l’enfant. Nous avons abordé aussi les différents moyens d’aider les enfants à combler leur besoins élémentaires, et à favoriser leur autonomie. Au cours de se stages, qui

01 2013 Sigles CIH : Classification Internationale du Handicap CIF : Classification Internationale du fonctionnement , du handicap et de la santé A :Instances administratives , juridique ,financières : CDAPH : commission des droits et de l’ autonomie des personnes handicapées (qui inclut les anciennes CDES,COTOREP CRAM : caisse régionale d’ assurance maladie CROMS :comité régionale de l’ organisation sanitaire et médico –sociale qui accorde les autorisations d’ouverture ou d’ extension des

spécifiques des enfants handicapés de moins de 6 ans - Crèches et haltes garderies : Les enfants de moins de 6 ans souffrant d'un handicap peuvent être accueillis dans les établissements et les services d'accueil ordinaires (crèches et halte garderies). Ces établissements sont chargés de veiller à la santé, la sécurité et au bien-être des enfants qui sont à leur charge et participent à leur intégration sociale. Ils doivent prévoir des dispositions particulières pour les enfants handicapés.

la région parisienne. Ces parents par le biais de la fondation BARBIRA ont proposé un accueil par des bénévoles dans une halte garderie de Paris pour leurs enfants. Ils déclarèrent leur association en préfecture de Paris en 1963 sous le statut d'association privée à but non lucratif de type loi de 1901. Avec le temps, les besoins des enfants ont amené l'association a faire appel à des salariés pour travailler au sein de la halte-garderie. Malgré la volonté de tous, la halte-garderie ne convenait

envoyé ) Possibilité de mise en œuvre d’un PEDT Juxtaposition d’activités encadrées par des intervenants recrutés par les municipalités Non obligatoires, sur proposition des enseignants avec accord des familles Non obligatoires avec inscription des enfants par les familles Très petits groupes ou groupes restreints, pris en charge par 1 enseignant ou des enseignants en co-intervention Taux d’encadrement du temps périscolaire Organisés dans les locaux scolaires et/ou autres structures CONCERTATION

SECTEUR DE L’AIDE A LA JEUNESSE (A.A.J.) a) Création Si à l’heure actuelle, la majorité des enfants vont à l’école puis rentrent chez eux, font leurs devoirs et/ou jouent à des jeux en ligne, ce type de paysage n’existait pas au XIXème siècle où la condition humaine des enfants était assez semblable à celle que l’on retrouve dans la plupart des pays pauvres comme l’Inde, le Bangladesh, etc. Les enfants de cette époque étaient selon leurs âges attachés à des travaux bien particuliers (de la campagne

Date d’entrée (dossier résident) : Entrée le 15.01.2010 suite à un maintien à domicile difficile (6 ans d’E.H.P.A.D.). Situation familiale et socioprofessionnelle (dossier résident) : Manutentionnaire retraitée, veuve depuis 2000 , a cinq enfants (une fille et quatre garçon habitant en Bretagne). Cette dame vivait dans une maison avec un étage à Saint- Dizier. Prise en charge (assistante de direction) :  Sécurité sociale au régime général, Affection Longue Durée (diabète) pris en charge