Aviron

= isolement, écart de la communauté. « L’infirme qui volait » / « ailé » - « est laid » Conserve sa grandeur malgré tout. Condition de dégradation, d’inadaptation restituée par : Réification (chosifier) Processus au cœur du spleen. « comme des avirons » et anacoluthe (incorrection syntaxique) « exilé sur le sol au milieu des huées ». Poète = pantin dont on se moque. Poète en exil de la société. C – Les missions du poète. « suivent » « compagnons » = partage la condition humaine douloureuse

| | |Sauvetage et restauration du Trescadec, chaloupe voile-aviron, et ancien navire école de l'Ecole d'Apprentissage Maritime | | |d’Audierne de 1958 à 1990.

poser une série de questions sur un sentiment, un fait, une opinion, une intention d’action. Le nombre de questions ne laisse pas la possibilité à l’autre de s’exprimer. L’interlocuteur ne peut répondre que succinctement. Lycée Saint-Exupéry Les Avirons – Terminale CGRH - CD - 1/4 Synthèse La communication– chap 9 Les techniques de communication de groupe Exemple : Maintenant, qu’envisagez-vous de faire ? Êtes-vous sûr ? Les questions fermées ne donne pas envie de répondre Attitude d’interprétation

exceptionnelle. Ils naviguaient au rythme de quarante coups d'aviron par minute et en eau calme, filaient à une vitesse de six à dix kilomètres à l'heure. Pour oublier leur ennui et tromper la monotonie, les voyageurs chantaient à pleine gorge au rythme de I' aviron. Leurs chansons étaient surtout composées pour marquer la cadence. De plus, il semblerait que le voyageur qui savait bien chanter avait de bonnes chances d'être engage et recevait parfois un meilleur salaire. De même, un homme petit et fort avait

élément. Un récit basé sur une scène d’oppositions : La poésie est basée sur une série d’oppositions « Rois de l’azur », « Maladroits et honteux », « Piteusement » et « Grandes ailes blanches ». Ses ailes sont comparées à des avirons, elles le gênent, « Comme des avirons traîner à côté d’eux ». Puis nous avons une autre opposition entre « Le voyageur ailé » et « Gauche et veule » ou encore « Naguère si beau » et « Comique et laid ». Le vaste oiseau des mers est à présent sur les planches il se métamorphose

la magicienne m'avait dit : je bouchai les oreilles de mes compa­gnons avec de la cire molle de peur qu'ils n'entendent le chant des sirènes. Et je leur deman­dai de lier mes pieds et mes mains au mât de la nef. Puis les hommes frappèrent de leurs avirons la mer écumeuse. Lorsque les sirènes nous aperçurent, elles ten­tèrent de nous charmer par leur voix mélodieuse.  "Viens, ô Ulysse, chantaient-elles, arrête ton navire, afin d'écouter notre voix. Aucun homme ne dépasse notre île sur sa nef noire sans

marque souvent les oppositions, notamment dans les vers 6,7 ?9,10, 16. Les vers 6 et 7 sont d’ailleurs construits en chiasme (beauté/laideur/laideur/beauté). Voir également l’effet du rejet interne dans le vers 8 (infinitif postposé) : « comme des avirons / traîner »3) Choix du vocabulaire : expressions emphatiques ou soutenues (périphrases désignant l’albatros) qui préparent le renversement final + accumulation d’adjectifs qui soulignent la déchéance. II) L’exil social du

lecture, « L'albatros » se présente comme le récit d'une scène de la vie en mer. Effectivement, le champs lexical maritime est présent : « Hommes d’équipages » v.1, « albatros », « Oiseaux des mers » v.2, « le navire » v. 4, « les planches » v.5, « avirons » v.8, « tempête » v.14. Cependant, cet univers est coupé en deux espaces fondamentalement opposés. En effet, le sol est peu décrit et l'accent est mis sur le collectif des marins : « les hommes », « l'équipage ». Ainsi, ils sont anonyme « l'un

voyage avirons rois de l'azur gauche grandes ailes blanches veule voyageur ailé comique beau laid princes des nuées infirme ailes de géant Ces termes sont principalement mis en opposition dans le même vers. Le poème débute et se clôture sur un ton élogieux de l'oiseau. On constate que dans ce poème le nombre de termes élogieux et péjoratifs sont équitables. 3. Ici, l'image donné du corps de l'albatros est un corps lourds. La comparaison faite entre les ailes et les avirons dénote une

c'est-à-dire « hommes d’équipage » dans le premier vers, puis dans le second vers nous avons « albatros », ensuite nous avons «  oiseaux des mers » et « le navire » dans le vers 4, dans le vers 5 pouvons retrouver « les planches », et dans le vers 8 « les avirons » et enfin dans le vers 14 « tempête ». Mais cet univers est scindé en deux espaces fondamentalement opposés, avec les marins qui représentent la terre et l’albatros qui représente le ciel. Puis, nous assistons alors à un renversement de