Avis Argumenté Sur Pierre Et Jean

Pièce 1 : rapports des chefs d’établissement …………………………… Pièce 2 : rapport de l’IA-IPR ………………………………………….…… Pièce 3 : engagement de la procédure de licenciement ….……………. Pièce 4 : proposition de consultation du dossier administratif ..……..... Pièce 5 : avis du comité médical départemental…………………..……. Pièce 6 : arrêté de licenciement …………………………………..……… Annexes 1 : lois et règlements : o Loi n° 83-634 du 13 juillet 1983…………………………… o Loi n° 84-16 du 11 janvier 1984…………………………… o Décret n° 84-961 du 25 octobre

appliquer la théorie du développement moral de Lawrence Kohlberg ; créer et analyser un dilemme moral ; comprendre ce qu’est le travail au noir ; reconnaître les arguments et les repères contenus dans des points de vue ; évaluer les avantages et les inconvénients d’options possibles ; présenter des points de vue en donnant des arguments cohérents et pertinents. En c ours de lecture, us surlignez les mots qui vo semblent importants. Place Publique Le théâtre participatif est une forme de théâtre

Séquence 5 : Les fables Objectifs : les caractéristiques de la fable Les origines des fables classiques Divertir pour instruire La mise en scène de la fable Expliquer et argumenter Objectifs langue : Revoir les valeurs du présent et les temps du récit au passé. Découvrir les reprises nominales. ➢ Pour entrer dans la séquence : planche de Gotlib où les élèves doivent différencier les différents

feuilletant l’ouvrage. Repérer les erreurs, les exemples pertinents. Construction des 15’ Confronter les idées. Proposer les exemples trouvés, Interroger. Eventuellement, proposer des exemples qui posent connaissances et des Organiser un débat. argumenter, justifier, valider… question… Annoter l’affiche au fur et à mesure. Chaque hypothèse capacités fait l’objet d’un petit débat :  la rime : mieux vaut parler de jeux sur les rythmes, les répétitions, les sonorités.  le beau (c’est relatif… Certains

indirect, indirect libre, direct libre, voire suivre un mode d'expression paratactique qui, en l'absence de lien hypotaxique, rend nécessaire la prise en compte de relations sémantiques entre les énoncés (4) : [1] Compte rendu direct de parole : Pierre s'approcha de la fenêtre, regarda le convoi et dit : « l'assistance est nombreuse » (2) (3) (4) Compte tenu du caractère inédit de cette confrontation de la problématique du PDV avec le texte théâtral, le choix des exemples a été guidé par

s'exerce par l'autorité. Un père, un supérieur hiérarchique, peuvent obtenir de vous quelque chose que vous n'envisagiez pas de faire. Le Pouvoir s'exerce aussi par la contrainte. Un voyou obtient que vous lui donniez votre portefeuille, sans autre argument qu'un couteau pointé dans votre direction. Dans un acte commercial, l'exercice du pouvoir ou de l'autorité est impossible. Le vendeur fera donc appel à l'Influence. 2°) L'Influence L'Influence est pratiquée dans de nombreux cas :

motiver, formaliser et expliquer une décision Qualités recherchées chez le candidat Connaissance de la société française et du contexte d’intervention du magistrat Capacité à analyser et à raisonner de manière cohérente Capacité à démontrer, à argumenter avec rigueur et objectivité Capacité à maitriser la langue française Qualités rédactionnelles Il peut être ici rappelé que le concours d’accès n’est pas un « concours de la magistrature », comme il est souvent improprement qualifié mais un «

œuvre nouvelle L’adaptation cinématographique, bien qu’inspirée largement de la nouvelle de Maupassant, contribue à proposer aux spectateurs une œuvre originale. Dans le film, c’est Charlot qui est le narrateur : il raconte comment l’adoption de Jean par Mme d’Hubières a brisé sa vie de manière tragique. Le film met l’accent sur la souffrance des personnages : celle de Marie Tuvache comme celle de Charlot. Séance 4. Le Vieux : observer le tableau que Maupassant fait du monde paysan

s’entretient avec sa confidente Albine. Elle parle de Néron : « Las de se faire aimer, il veut se faire craindre. /Britannicus le gêne, Albine, et chaque jour / Je sens que je deviens importune à mon tour. (p.36) 5Les Plaideurs est l’unique comédie de Jean Racine. (p.38) 6Racine a été l’amant de célèbres comédiennes comme la du Parc qui interprètent ses héroïnes tragiques (cf. le film Marquise avec Sophie Marceau). (p.38) 7Néron dans Britannicus a suivi les conseils de Narcisse et fait empoisonner

associations, médias, et enfin les citoyens (demos). Cela permettra de renforcer la démocratie participative, et de faire du choix des risques acceptables et des précautions à prendre le cas échéant, un enjeu national où chacun pourra exprimer son avis qu’il soit expert ou profane. Michel Callon développe ainsi le concept de « forum hybride »[10] : hybride par la composition du forum (experts comme profanes) et par la pluridisciplinarité dont il est l’écho. La confrontation des points de vue est