Azote liquide

lait reconstitué est le lait liquide obtenu en ajoutant de l’eau à de la poudre de lait écrémé ou entier. Le lait recombiné est le lait liquide obtenu en ajoutant de l’eau à de la poudre de lait écrémé, puis en ajoutant de la matière grasse du lait séparément pour obtenir la teneur en matière grasse désirée. Les définitions suivantes sont fournies à titre indicatif pour expliciter certaines expressions utilisées dans l’industrie. Le lait reconstitué est le lait liquide obtenu en ajoutant de l’eau

lyophilisation, qui vient des termes luen ou solvant et philen ou ami, en grec. 1) Principe : La lyophilisation consiste à ôter l’eau d’un produit liquide, pâteux ou solide, à l’aide de la surgélation puis évaporation sous vide de l’eau qui s’est transformée en glace sans la faire fondre. Le principe de base est le passage de l’état liquide à l’état solide par congélation. Puis on baisse la pression et on réchauffe, l’eau se sublime, c'est-à-dire qu’elle passe de l’état solide à l’état gazeux

saponification n’intervient alors que pour disperser la souillure dans le bain sous forme de savons, eux-mêmes éléments détergents. • L’émulsion de la souillure liquide détachée : c’est sa mise en suspension stable à l’état de particules. Une émulsion est un système biphasique comprenant deux liquides non miscibles (en l'occurrence, ici, la souillure liquide hydrophobe et le bain détergent hydrophile) dispersés l'un dans l'autre grâce à l'action d'un troisième constituant : l'émulgateur. Celui-ci est constitué

Echelle internationale de temp´rature (EIT) . . . . . . . . . . . e 3.2.4 Exemples de thermom`tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.4.1 Thermom`tre ` gaz - isothermes d’Amagat . . . . . . e a 3.2.4.2 Thermom`tre ` dilatation de liquide . . . . . . . . . . e a 3.2.4.3 Thermom`tre ` dilatation de solide ou bilame . . . . e a 3.2.4.4 Thermocouple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.4.5 Pyrom`tre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.4.6 Thermom`tre

sur la biosphère (= le vivant) sur l'hydrosphère car les températures jouent sur les niveaux d'eau 2) L'évaporation Évaporation = passage de l'eau de l'état liquide à l'état gazeux, l'état gazeux étant la vapeur d'eau. Sublimation = passage de l'état solide à l'état liquide = évaporation de la neige a) Les sources de l'évaporation les eaux de surface : les océans, principale source, glaciers, neiges éternelles, lacs, cours d'eau les eaux du sol : sols

........................................................................................................8 3. Assainissement liquide et protection des ressources en Eau: ............................... 10 3.1. Eau et assainissement liquide au Maroc ..................................................................... 10 3.2. Programme National d’Assainissement Liquide et d’Epuration des Eaux Usées (PNA/EU) : .....................................................................................

Echelle internationale de temp´rature (EIT) . . . . . . . . . . . e 3.2.4 Exemples de thermom`tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.4.1 Thermom`tre ` gaz - isothermes d’Amagat . . . . . . e a 3.2.4.2 Thermom`tre ` dilatation de liquide . . . . . . . . . . e a 3.2.4.3 Thermom`tre ` dilatation de solide ou bilame . . . . e a 3.2.4.4 Thermocouple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.4.5 Pyrom`tre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.4.6 Thermom`tre

3.2.4 Echelle internationale de temp´rature (EIT) . . . . . . . . . . . e 3.2.5 Exemples de thermom`tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.5.1 Thermom`tre ` gaz - isothermes d’Amagat . . . . . . e a 3.2.5.2 Thermom`tre ` dilatation de liquide . . . . . . . . . . e a 3.2.5.3 Thermom`tre ` dilatation de solide ou bilame . . . . e a 3.2.5.4 Thermocouple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.5.5 Pyrom`tre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.5.6 Thermom`tre ` tension

1 Motivation 2.1.2 Objectifs de la leçon 2.1.3 Plan de la leçon 2.1.4 Prérequis de la leçon 2.1.5 Activités 2.1.6 Matériel 2.2 Contenu de la leçon 2.2.1 Leçon nP  ropriétés générales des états de la matière  État solide  État liquide  État gazeux nC  hangements d’état  La fusion et la solidification  La fusion et la solidification franches  La vaporisation et la liquéfaction  La sublimation et la condensation nA  utres transformations physiques

par plusieurs voies à la fois : la voie respiratoire : les gaz, poussières, vapeurs, fumées pénétrant par inhalation dans les poumons et de là dans le sang la voie digestive : les solides ou liquides sont avalés dissous et résorbés au niveau du tube digestif plus ou moins totalement la voie cutanée : les liquides ou les gaz pénètrent dans l'organisme à travers la peau. 3) RISQUES DES SUBSTANCES DANGEREUSES Chaque substance dangereuse a ses risques particuliers. On peut classer ces risques en se basant