B Différences Entre Le Personnage Principal Et Secondaires

concentration, il faut arriver à l’épreuve bien reposé et bien alimenté. Pendant l’épreuve, il est utile de s’arrêter pour une mini-détente : fermer les yeux quelques secondes et respirer profondément. Une bonne gestion du temps peut faire la différence entre l’échec et la réussite. C’est pourquoi il faut décider à l’avance de l’utilisation du temps disponible. La question centrale est la suivante : « Ferai-je un brouillon ou non ? » De toute façon, l’objectif ultime reste évidemment de se ménager

généralement peu de personnages et peut se terminer par une pointe ou une chute sans que cela revête un caractère obligatoire. Il faut également savoir, même si ce n’est le cas pour aucune des nouvelles du recueil, que la nouvelle a souvent adopté les marques formelles du récit enchâssé. Résumé : voir feuille manuscrite annexe Paroles rapportées Les paroles rapportées : -Le discours direct rapporte les paroles telles qu’elles ont été prononcées par le personnage. Il permet généralement

Melissa Michel Travail de fin d’études Melissa Michel Promoteur : Monsieur Evrard 6ème B Lectrice : Mme Doppee 2011-2012 Pôle : Littéraire Travail de fin d’études : Guillaume Musso et Marc Levy, deux auteurs à succès, qu’est-ce qui les caractérisent ? 1 Melissa Michel Travail de fin d’études Remerciements : Je tiens à remercier tout particulièrement : ▪ Monsieur Evrard, professeur au Sacré-Cœur de Jette, pour m’avoir conseillée et orientée durant la réalisation

Que représente l’illustration sur la page de couverture du livre ? C’est le dessin d’une petite fille : Verte. A ses pieds, il y a des potions magiques, une mandragore, un animal dans le formol. Après avoir lu le roman, explique quel est le lien entre cette illustration et l’histoire ? Verte est une petite fille qui apprend à devenir une sorcière. Sa grand- mère va l’aider et lui montrer l’utilité de tous ses objets. Informations sur le roman A qui conseillerais-tu ce livre ? A un enfant à partir

l’armistice « Nous ne reviendrons pas à Rouen, et si les Prussiens approchent du Havre nous gagnerons l’Angleterre » ligne 166: c’est là que les personnages de Boule de Suif font route ; mais pour courir moins de risque ils se dirigent en diligence jusqu’à Dieppe (nord de Rouen) pour embarquer plus tard vers le Havre, car la route Rouen-le Havre est encore parsemée de combats entre allemands et français très meurtrié « le fleuve débordé qui roule les paysans noyés avec les cadavres des bœufs...ou l’armée glorieuse

Introduction I – Biographie et Bibliographie 1 – Biographie 2 – Bibliographie II – Résumé de L’œuvre 1 – Résumé de chaque chapitre 2 – Résumé de L’ensemble III – Etude des Personnages 1 – Personnage principal 2 – Personnages Secondaires IV – Etude Thématique de L’œuvre 1 – Thème à étudier 2 – Autres Thèmes V – Etude Spatio-temporels 1 – L’espace 2 – Le temps Conclusion Introduction Germinale est le 17e œuvre dans la liste de publication

Simple Marie-Aude Murail 1 Des mots 2 Encore des mots 3 Handicap 4 Dire la vérité 5 Personnages Simple dit « oh, oh, vilain mot » quand Kléber, son frère, jure et peste. Il dit « j’aime personne, ici » quand il n’aime personne, ici. Il sait compter à toute vitesse : 7, 9, 12, B, mille, cent. Il joue avec des Play-mobil, et les « beaud’hommes » cachés dans les « téphélones », les réveils et les feux rouges. Il a trois ans et vingt-deux ans. Vingt-deux d’âge civil. Trois d’âge mental. Kléber

film 3 B) Informations sur le réalisateur 4 C) Résumé du film 4 II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE 5 A) Avant la séance Fiche-élève n° 1 : Découvrir le film par l’affiche 6 Fiche-professeur n° 1 : Découvrir le film par l’affiche 8 B) Après la séance Fiche-élève n° 2 : Reconstituer l’histoire du film 9 Fiche-professeur n° 2 : Reconstituer l’histoire du film 12 Fiche-élève n° 3 : Étudier les personnages du film 14 Fiche-professeur n° 3 : Étudier les personnages du film

préfecture de Paris ? Très inférieur à la réalité. 1 Meurt r e s po u r m é m o i re Des questions pour aller plus loin p. 43-44 * Étudier le début du roman Une foule de personnages 1 Comment décririez-vous Saïd Milache, Roger Thiraud et Kaïra Guelanine (métier, caractère, lieu de vie) ? Ces trois personnages sont-ils décrits physiquement ? Saïd Milache travaille dans une imprimerie, « à la marge de l’Heidelberg » (p. 13). C’est un garçon conciliant et sociable, ses « relations avec ses

but le bien.  Le droit, doit être pris ici dans son sens objectif, comme l'ensemble des règles qui régissent la société.  Introduction  I. Les divergences entre le droit et la morale  A. Des domaines différents  B. Des sanctions différentes  II. Les convergences entre le droit et la morale  A. La morale, moteur du droit  B. Le droit, facteur d'évolution de la morale  Conclusion Leçon 1 : Droit et morale Pour une première approche : F. TERRÉ, Introduction générale au droit, Dalloz