Baccalauréat dans les systèmes universitaires anglo-saxons

Université de Montpellier II Institut Universitaire de Formation des Maîtres de l'académie de Montpellier Master « Métiers de l’Éducation et de la Formation » Travail d’Étude et de Recherche (TER) en M1 Année universitaire 2011 – 2012 LA NOTATION A L'ECOLE PRIMAIRE Tuteur du TER : Résumé Ce Travail d’Étude et de Recherche traitera de la notation à l'école primaire. La question principale soulevée sera de savoir si l'on peut ou pas mettre des notes à l'école primaire. Dans le

confrontation Réalisé par Marie-Hélène Giguère Directeur de la Publication : Fadel Agoumi NE PEUT ÊTRE VENDU SÉPARÉMENT SPÉCIAL ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR S o m m a i r e Manque d’esprit d’initiative, de savoirêtre..., les lacunes de notre système P.  De grandes avancées en dix ans, mais il reste encore beaucoup à faire MBA ou DESS : mieux vaut les faire après une première expérience professionnelle P.  Ingénieur ou commerce ? Public ou privé ? Comment choisir son école P.

2 Long 1 2 Faible Faible Non 1 1 1 2 2 2 7 Beaucoup 7 Faible 7 Court 7 7 7 Forte Forte Oui Moteur Stade moteur Famose (1990) Pierre Parlebas Chaque pratique sportive est caractérisée par une « logique interne » définie comme le système de contraintes imposé par les règles du jeu La logique interne sollicite des conduites motrices spécifiques L’objectif: développer, enrichir les conduites motrices L’objet: les conduites motrices, « organisation signifiante du comportement » L’EPS

cause des premiers occupants. Bernard Assiniwi est actuellement conservateur des cultures autochtones de la région du Subarctique Oriental au Service canadien d’ethnologie du Musée canadien des civilisations, à Hull au Québec. Il est détenteur d’un baccalauréat en agriculture du Northern Ontario College of Agriculture, affilié à l’Université de Guelph (1959), et a été membre du Conseil de la faune du Québec. Monsieur Assiniwi a été recruté à titre d’écrivain résident par l’Université d’Ottawa et, depuis

modèle alimentaire ? Tout modèle alimentaire varie dans le temps et selon les sociétés en tant qu'espaces culturels. Un modèle alimentaire est à la fois un « corps de connaissances technologiques accumulées de génération en génération » et un « système de codes symboliques » porteur de valeurs collectives « participant à la construction des identités culturelles et aux processus de personnalisation » (Poulain, MA, 2002). Au-delà du biologique, il participe donc à créer de l'identité culturelle et

d’Entreprise, dans l’avant-propos de l’étude internationale sur la création d’entreprise publiée en 1999 par son organisme, et sur laquelle nous reviendrons au cours de ce chapitre. La deuxième raison provient du caractère particulièrement fiable du système d’information statistique français, le seul par ailleurs qui soit vraiment familier aux auteurs de cet ouvrage. L’exposé s’articulera autour de cinq thèmes successifs. Dans un premier temps, nous rappellerons que l’engouement actuel pour la création

emploient 4% de personnes handicapées au sein de leur effectif. La diversité est actuellement un thème incontournable. Il occupe le devant de la scène politique, médiatique… Les influences sociétales jouent un grand rôle dans l’organisation et le système de fonctionnement des entreprises. Celles-ci doivent refléter au sein de leur effectif l’image de leur clientèle. La diversité doit être mise en action. Les impératifs légaux imposent aux entreprises d’adopter de nouvelles stratégies. Certaines s’investissent

formation . recrutement . carrière La nouvelle carte de l’excellence universitaire campus Aux bons soins des prépas cathos a MÉDECINE a CONNEXION Peut-on parler de sa boîte sur Facebook ? a JEUNES DIPLÔMÉS Quand la précarité devient la norme SUPPLÉMENT AU « MONDE » DATÉ 29 MARS 2011. N°20584. NE PEUT ÊTRE VENDU SÉPARÉMENT ALTEN, au cœur des projets technologiques. ALTEN c’est... 12600 collaborateurs composés à 88% d’ingénieurs Les premiers pas dans la vie professionnelle

enseignantes (février 2006) • Standards, compétences de base et socle commun (décembre 2005) • L’enseignement supérieur sous le regard des chercheurs (février 2005) • Politiques compensatoires : éducation prioritaire en France et dans le monde anglo-saxon (octobre 2004) • Éducation à l’environnement et au développement durable (juillet 2004) Rédacteur du dossier : Olivier Meunier © Service de veille scientifique et technologique, septembre 2007 Institut national de recherche pédagogique 19

Forestiez, Dominique Kanonidis, Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service : Bruno Delobelle Mise en pages :