Barricade

▬émeute qui a vraiment eu lieu (en 1832) ▬opposition entre les forces de l'ordre et les républicains ▬force de l'ordre « sergent »l-1, « gardes nationaux »l-5 ''Désigne deux camps bien délimités'' ▬républicains « les insurgés »l-27, « la barricade »→métonymie l-28 ▬champs lexical du combat « cartouches »l-1, « balle »l-1, « cadavre »l-1, « morts »l-2, « fusillade/fusillé »l-23, « décharge »l-24... ▬refrain populaire qui a vraiment existé → voir recherche ''le chant'' = ce chant se moque des

monde. Pour accentuer sur cette solitude la gradation du vers 4 au vers 6 permet de montrez au lecteurs a quel point l'auteur veut s'exiler « un double tour à la serrure » ensuite d'une manière plus forte : « augmentera ma solitude et fortifiera les barricades qui me séparent actuellement du monde » .Cette gradation est un moyen de faire part quelques soit l'intensitée de sa volonté que pour Baudelaire seul le fait de restez seul est son intention, et que cela lui apporte une certaines harmonie et le

souvent considérée comme une demi-victoire. En effet, elle s’achève par l’instauration d’un nouveau roi, comme si elle avait été incapable de s’affirmer elle-même après avoir vaincu. Bien que les républicains aient été aux premiers rangs sur les barricades, les libéraux ont su mettre à profit les Trois Glorieuses, et c’est pourquoi 1830 apparaît comme une révolution libérale. I. Le déclenchement de la révolution de Juillet A. Le contexte - Contexte de crise économique : de 1821 à 1825 le

l.22, « agonie » l.25, « férocité » l.23 donne un effet d'accumulation et de ce fait, la violence apparaît comme globale et virulente. De plus, la généralisation du conflit avec des termes indéterminés : « la troupe » l.24, « mêlée » l.26, « la barricade » l.18 depersonnifie les soldats et rend la violence globale. En effet, cela donne l'impression d'un affrontement diffus entre deux masses qui s'opposent, ce qui déréaliser la violence et permet de l'inscrire dans un registre tragique. L’auteur

tourne à la dispute. Lorsque Marius revient, Cosette et Valjean ont déjà disparu. Le cœur brisé, Marius décide de rejoindre ses amis étudiants radicaux, qui ont déclenché une insurrection politique. Armé de deux pistolets, Marius se dirige vers les barricades. Le soulèvement semble condamné, mais Marius et ses camarades tiennent encore leur position et font le vœu de se battre pour la liberté et la démocratie. Les étudiants découvrent Javert dans leurs rangs et, comprenant qu’il s’agit d’un espion

ennemies?) – Dramatisation provient aussi de l'opposition entre le danger mortel et l'insouciance de Gavroche (opposition sensible dans le lexique « épouvantable » / « charmant », « taquinait » / « fusillade », « riaient en l'ajustant », « la barricade tremblait ; lui, il chantait »,…) – Alternance entre des moments d'action mouvementée (voir la succession de phrases courtes) et des pauses (= couplets de chansons qui diffèrent l'action) – Temps verbaux : passé simple de la 1ère partie (l1 à

Quelques années plus tard, le jeune Marius tombe amoureux de Cosette. L’insurrection se prépare. Javert, surpris à espionner, est arrêté, mais Jean Valjean lui sauve la vie. « Déraillé », il se suicide. Le petit Gavroche meurt héroïquement sur les barricades. Jean Valjean sauve Marius, sans connaissance, à travers les égouts de Paris. Marius découvre qui est Jean Valjean et, ayant épousé Cosette, l’éloigne de ce forçat. Mais apprenant tardivement que ce forçat lui a sauvé la vie, il se rend avec Cosette

uniformes Par des cons en uniformes Qu'étaient pas vraiment virils, Qu'étaient pas vraiment virils, Mais qui s'prenaient pour des hommes. Mais qui s'prenaient pour des hommes. (refrain) (refrain) J'ai vu pousser des barricades, J'ai vu pousser des barricades, J'ai vu pleurer mes copains, J'ai vu pleurer mes copains, J'ai entendu les grenades J'ai entendu les grenades Tonner au petit matin. Tonner au petit matin. J'ai vu ce que tu faisais J'ai vu ce que tu faisais Du peuple qui

des personnages; sur la barricade meurent presque tous les amis de Marius; lui-même n'échappe que grâce au dévouement d'Eponine, singulière fille qui l'aime au milieu de la dégradation dont elle vit, et qui meurt en recevant une balle à lui destinée ; Gavroche aussi meurt héroïquement, en vrai gamin de Paris. Javert, déguisé en insurgé et reconnu, va être fusillé ; il est confié à Jean Valjean, qui, au lieu de lui brûler la cervelle quand les troupes reprennent la barricade, le détache et lui dit

bondissait, disparaissait, reparaissait, se sauvait, revenait, ripostait à la mitraille par des pieds de nez, et cependant pillait les cartouches, vidait les gibernes et remplissait son panier. Les insurgés, haletants d'anxiété, le suivaient des yeux. La barricade tremblait ; lui, il chantait. Ce n'était pas un enfant, ce n'était pas un homme ; c'était un étrange gamin fée. On eût dit le nain invulnérable de la mêlée. Les balles couraient après lui, il était plus leste qu'elles. Il jouait on ne sait quel effrayant