Base monétaire

NOM : Prénom : Classe : Question : De quoi est composée la limonade ? Hypothèse : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. EXPERIENCES ingrédients schéma Observation et interprétation La limonade contient-elle de l’eau ? Pour le savoir, il faut faire le test de la présence de l’eau avec du ……………………………

papier tournesol. 2. Prendre une burette a titrage en fonction de la nature de la solution. 3. À l’aide d’un pipetteur, prendre 10 ml de la solution inconnue et la verser dans un bécher de 50 ml. 4. Remplir la burette a titrage d’un acide ou d’une base à un peu plus de 50 ml puis vider la solution dans le bécher jusqu'à l’atteinte de 50ml. 5. Prendre un pHmètre et verifier le PH de la nouvelle solution dans le bécher. 6. Verser la solution neutralisante par coup de 0,5 ml dans la solution inconnu

Les enzymes Les enzymes permettent aux cellules d’effectuer des réactions. Chaque enzyme est spécifique à une réaction chimique. Elle ne peut catalyser qu’une seule réaction bien précise. La plupart des enzymes sont des protéines fabriquées par les cellules. Le mode d’action des enzymes Les réactions enzymatiques ont lieu dans les régions appelées « site actif ». Dans cette région, le substrat est la substance sur laquelle agit l’enzyme et le produit est la substance finale de la réaction chimique

 Les déterminants de la masse monétaire 8 septembre 2004 par Alain Grandjean | Catégorie: Mécanismes monétaires | Pas de commentaire Objet de la note La masse monétaire(1)est influencée par de nombreux facteurs, socio-économiques, réglementaires ou institutionnels et politiques. Cette note a pour but de les recenser et d’analyser le sens de leur influence, en fonction de la conjoncture. On pourra en déduire que la puissance publique (la banque centrale(2)+ l’autorité de régulation, à savoir

statistiques de la monnaie : Les agrégats monétaires. III. La création monétaire 1. La création monétaire dans un système bancaire non hiérarchisé 2. Les échanges interbancaires 3. La création monétaire et les échanges interbancaires IV. Le contrôle de l’offre de monnaie 1. La masse monétaire et la monnaie Banque Centrale 2. La liquidité bancaire et le principe du multiplicateur de crédit 3. Le contrôle de la masse monétaire : la politique monétaire. Références Manuels de cours 1. 2

points) Quelles sont les différentes formes de la monnaie dans les économies contemporaines ? Présentez les fonctions économiques de la monnaie. Que mesure le taux d’intérêt ? Comment la Banque centrale peut-elle favoriser la croissance de la masse monétaire ? Partie 2 – Etude d’un document (4 points) Evolution du mode de financement des entreprises françaises (en %). 1980 2008 Autofinancement 45,6 47,5 Endettement auprès des banques 31,9 24,5 Financement sur les marchés financiers dont : 18,5 28,0

Rapport TP 2 : Titrage acide - base Rapha¨l Braunschweig, Stefan Binder e Groupe A, Binˆme 3 o Date de manipulation : 29 mars 2007 Rendu du rapport : 5 avril 2007 Table des mati`res e 1 Objectifs du travail 2 R´sultats e 2.1 R´action acide fort / base forte HCl/N aOH . . . . . e 2.1.1 Titrage grossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Titrage pr´cis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.2 R´action acide faible / base forte CH3 COOH/N aOH e 2.2.1 Titrage grossier . . . . . . . .

connaît une base On considère une famille de vecteurs de cet espace vectoriel On appelle la matrice dont les vecteurs colonnes sont formés par les composantes des vecteurs dans la base Par exemple si l'espace vectoriel est de dimension 3 et que l'on a La matrice sera égale à : Nous avons démontré l'an dernier que cette matrice est inversible si et seulement si la famille est une base de l'espace vectoriel. La matrice est alors appelée matrice de passage de la base à la base 2. Rôle de

recherche. Le résultat n'est pas forcément l’élément principal de l'évaluation. Les exercices proposés ne sont donc pas nécessairement en lien avec les notions travaillées actuellement. Certains d'ailleurs ne font appel qu'à des notions et acquis de base. Pour d'autres par contre, il vous sera bien utile d'exploiter vos nouvelles connaissances ou compétences. Ces exercices demandent de la recherche, de la prise d'initiative, de l'imagination aussi pourquoi pas, mais aussi de l'organisation et de la

2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. REA INF l l l INF l l l MOB l REA l REA l 2.3. REA VAL l l 2.4.1. INF l 2.2. 2.4.2. ANA l Il faut que pHE appartienne à la zone de virage. pHE = 7  le BBT Teinte : du bleu au jaune Avant l’équivalence, la base forte est en excès et est progressivement consommé par l’acide : le pH est basique et il diminue progressivement. A l’équivalence, il n’y a plus d’ions : on passe très rapidement à un pH neutre. Après l’équivalence, l’acide est introduit en excès :