Bettelheim

Fiche de lecture La psychanalyse des contes de fées de Bettelheim Introduction Lutter pour donner un sens à la vie L'héritage culturel et l'éducation des parents sont ce qui permettent de donner un sens à la vie d'un enfant. Cependant dans la première partie de son introduction, Bettelheim dit que la littérature , bien que la plupart du temps mal faite, compte une exception à savoir les contes puisés dans le folklore, qui ont beaucoup de choses a apporter à l'esprit de l'enfant et même à

PSYCHANALYSE DES CONTES DE FEE Bruno Bettelheim Editions « Pocket Robert Laffont » Ecrit en 1976 Par ce livre, Bruno Bettelheim veut démontrer que, contrairement à ce que l’on a pu fréquemment affirmer, les contes de fées ne sont absolument pas traumatisants pour les enfants. Ils démontrent même qu’ils sont une excellente réponse à leurs angoisses car ils les informent des épreuves qui les attendent en grandissant et des efforts qu’ils auront à fournir. Les contes de fées ont une fonction thérapeutique

l’ensemble des interdits moraux introjectés .Il exerce une fonction d’autorité et de censure morale obligeant le moi à lutter contre certaines pulsions sous peine de voir naitre des sentiments pénibles , principalement de culpabilité . Selon Bruno BETTELHEIM dans Psychanalyse des contes de fées(Laffont1976) pour pouvoir régler les problèmes psychologiques liés à la croissance ,l’enfant a besoin de comprendre ce qui se passe dans son esprit et ainsi faire face à son inconscient . Il se familiarise avec

Explication de textePsychanalyse des contes de fées Bruno Bettelheim est un pédagogue et psychologue américain d’origine autrichienne. Il publiera de nombreux ouvrages exposant ses recherches et théories psychothérapiques sur les angoisses que peuvent avoir les enfants en bas âge. Psychanalyse des contes de fées, paru en 1976, montre comment les grands récits d’inventions transmis de génération en génération véhiculent des traumatismes chez les jeunes. Le thème

l'entendement de l'enfant. Comme il est appelé à être exposé à tout moment à la société dans laquelle il vit, l'enfant apprendra certainement à s'adapter aux conditions qu'elle lui offre, pourvu que ses ressources intérieures le lui permettent. Bruno BETTELHEIM DOCUMENT 3 Jadis, pendant les longues soirées d'hiver - la saison des contes - toute la maisonnée se resserrait autour de l'âtre pour écouter les conteurs. Moment privilégié entre tous, où se transmettaient les rêves et les fantasmes de la communauté

L’expérience millénaire véhiculée par les contes de fées peut aider à dialoguer avec les puissances «mauvaises» en nous, pour les désarmer et les transformer en influences bénéfiques. Bettelheim et l’évolution intérieure Dans son ouvrage, Psychanalyse des contes de fées (5), le psychiatre Bruno Bettelheim démontre que le conte merveilleux a une place importante dans l’apprentissage de la maturité chez l’enfant en s’adressant simultanément à tous les niveaux de sa personnalité. L’enfant puise

faire l’unanimité. Au contraire, elle est sujette à débat : Jean-Paul Sermain semble ne pas avoir de réponse quant à ce que serait l’utilité du conte, alors que Jack Zipes y voit clairement une fonction éducative de socialisation, tandis que Bruno Bettelheim, pour sa part, affirme que les contes de fées auraient des vertus thérapeutiques, et que François Flahaut leur accorde un pouvoir cathartique. Qu’en est-il donc ? Le conte de fées serait-il purement gratuit, ou renfermerait-il des enseignements

deviennent presque la seule et unique chose pour un étudiant de se divertir. B. Bettelheim nous pousse à nous demander si la lecture est encore une source nécessaire de savoir et de stimulation chez les élèves. Nous allons voir que la technologie et l’éternelle lecture s’oppose mais, ne s’annulent pas et d’un autre côté les nouvelles inventions nous facilitent la vie et remplacent peu à peu la lecture. Bruno Bettelheim avec cette citation nous parle de tout les élèves hors, ils ne sont pas tous à

thérapeutiques Le lien entre les contes et la psychanalyse Idées théoriques de Bettelheim L’ouvrage de Bruno Bettelheim “la psychanalyse des contes de fées” propose plusieurs idées directrices quant à l’utilisation des contes de fées dans le développement des enfants ou du moins des parallélismes entre le développement de l’enfant et leur exposition aux contes. L’une des premières idées énoncées par Bettelheim est l’importance fondamentale que l’on pose sur le sens de la vie. Celui – ci suggère

mettre en rythmes et en intonations, mais les contes conservent malgré tout leur pouvoir sur leurs lecteurs d'aujourd'hui petits et grands. C'est ce que nous montent les auteurs des trois premiers documents; à la façon du psychanalyste pour B. BETTELHEIM dans Introduction à la psychanalyse des contes de fées, 1976 (texte 2); du point de vue de l'historien de la littérature dans l'article de M. TOURNIER paru dans le Monde en 1972, et enfin en adoptant un peu des deux visions précédentes dans Préface