Bilan De Capacité Et Accompagnement Projet Professionnel

SYNTHESE DU MODULE BILAN DE CAPACITES ET ACCOMPAGNEMENT DE PROJET PROFESSIONNEL – L2/2013 Pour mieux vous connaître * * Nom : Monier……………… Prénom : Marie-Violaine……………………… * N° étudiant : ……………..……… * Date de naissance : 1er juillet 1974 ……………..… Adresse : 4 rue Bertinot Juel 60240 Chambors ………………………………………………………… Téléphone personnel : * E-mail : …………………………………………....

intérêt pour le stage : 5 III- Le projet d’intervention 6 I- Synthèse des expériences de terrain Centre social « Pluriel(le)s », Quartier Sanitas TOURS (37) : Animateur jeunesse, Juillet-Aout 2014 Compétences acquises : Animation auprès d’adolescents, travailler en équipe, préparation et organisation d’activités Stagiaire en animation sociale, EHPAD Résidence de la Fontaine du Jeu aux Herbiers (85), Juin 2014 Compétences acquises : Conceptualisation de projets, mise en place d’animations collectives

Description de votre expérience et de vos acquis professionnels 5 ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 5.1. – Situations en rapport avec le domaine de compétence 1 du DE ME ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Domaine de compétences 1 du DE ME : Accompagnement social et éducatif spécialisé ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

ANNEXE 1 YTR 2nde PROFESSIONNELLE SÉCURITÉ-PRÉVENTION DOSSIER DE CANDIDATURE 2014 IDENTITE DE L’ELEVE Nom : ……………………………………………………… Prénom(s) : ……………………………… Sexe : Garçon Fille INE : ……………………………………………………... Né(e) le :…../…../…………à……………………………………………….…….…… Adresse :……………………………………………………………………………………………………………………………………….…………….... ……………………………………………………………… Code Postal : …………… Ville : ……………………………………………………. Tél. fixe : ……………………………………….. Tél portable : ……………………………………………………………………………

leur entreprise, et m’avoir donné l’opportunité de réaliser ce stage. D’autre part, je remercie plus particulièrement Messieurs Abdelhamid BELMADANI, qui a tenu le rôle de guide durant cette insertion professionnelle ; il a su me rassurer et me donner les moyens de concrétiser des projets en autonomie, ainsi qu’en équipe à ses côtés. Merci à toute l’équipe de firdaousse pour son soutien et son écoute, chacun a su rendre mon stage plus agréable et instructif. SOMMAIRE Introduction

Après avoir exercé pendant vingt ans dans le secteur du transport et de la logistique, j’ai décidé d’effectuer un bilan de compétences. Je souhaitais, grâce à ce bilan, prendre du recul par rapport à mon expérience et comprendre pourquoi je ne m'étais jamais complètement épanouie, malgré l'intérêt ressenti pour les divers postes occupés. A travers les différents tests (de personnalité et psychotechniques) et les entretiens réalisés avec la conseillère qui me suivait, j'ai compris que la sensation

portant adaptation de la justice aux évolutions de la criminalité (LAJEC), 2 L’article 375 du Code Civil pour l’enfance en danger, 3 Le décret du 18/02/1975 pour les jeunes majeurs. Par conséquent, on voit émerger une nouvelle pratique professionnelle qui se trouve dans l’action conjuguée des services publics au bénéfice des usagers. Les conséquences directes sont une participation aux différentes politiques locales et à un renforcement de l’action sociale et médico sociale notamment par le

jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : * lisez attentivement la notice d’accompagnement. * examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre demande

INSTITUT SUPERIEUR DU MANAGEMENT PAR LA QUALITE (ISMQ) Domaine de Raba 680, cours de la Libération 33405 TALENCE CEDEX Tél. (33) 05 56 84 22 05 Fax (33) 05 56 84 55 80 E-mail : ismq@bem.edu THÈSE PROFESSIONNELLE Pour l'obtention du MASTÈRE SPECIALISÉ EN MANAGEMENT PAR LA QUALITÉ Dynamique et perspectives de la mise en place de la Qualité, de la Performance et de  l’Éthique dans un ESAT hors les murs et son SAVS. _________________________ Essai sur les fondements du management dans le secteur

mon vécu personnel, puisque mes parents sont analphabètes et de mon parcours professionnel, je suis formatrice de la formation professionnelle d'adultes depuis 1992. J'ai travaillé auprès des publics en difficultés , des jeunes 16 – 25 ans et des adultes de plus de 26 ans. Généralement ils étaient inscrit à la Mission Locale ou au Pôle Emploi et rencontraient des problèmes liés à leur insertion dans le milieu professionnel. La lecture et l'écriture qu'ils ne maitrisaient pas, étaient un frein