Bilan De Fin De Stage Moniteur Educateur

Rapport du stage, s’effectuant du 19 novembre 2012 au 15 février 2013 Institut Médico-Educatif de « La RIBE » Sommaire Introduction I) Mon action au sein du Lieu de vie 3 A) Ma relation avec les jeunes B) Ma relation avec l’équipe C) « Coordonnation » et transmission II) L’élaboration de mon raisonnement éducatif A) L’interprétation dans le travail éducatif B) Le transfert dans la relation éducative Annexes : 1) Présentation de l’institution 2) Une journée type au Lieu de

effectuée dans les églises de la région et de nombreux dons des communautés luthériennes permirent, en 1939, de terminer le premier bâtiment. Mais le début de la guerre empêcha tout accueil, sinon celui des troupes ennemies et ensuite alliées. A la fin de la guerre, la maison, abandonnée, permit aux « pilleurs de tout poil de s'en donner à cœur joie ». En 1949, dix ans après sa construction, le foyer était dans un état de délabrement avancé, avant même que le bâtiment n'ait servi à ce à quoi il était

l'évolution de mon parcours professionnel au sein de la Maison d'Enfants de Castelnouvel. J'exerce à ce jour les mêmes fonctions que celles des éducateurs spécialisés de mon établissement. Le choix du diplôme dans le cadre de la VAE s'est donc naturellement porté vers le diplôme d'état d'Éducateur Spécialisé. * Cf fiche « animateur et éducateur » P 60 4.1 PRÉSENTATION DU CADRE DE VOTRE INTERVENTION 4.1.1 - Votre emploi La structure (association, établissement, collectivité, service

partenariat » se mêle l'idée de « réseau ». Il n'est pas toujours facile de différencier ces deux termes. Au fil de ce dossier, je tâcherai de les définir puis de les mettre en lien avec ce que j’ai pu observer durant ma période de stage. J’ai eu la chance de réaliser mon stage de deuxième année au sein de l’unité de jour de l'Institut Mutualiste Montsouris. Dans un premier temps, je décrirai cette structure, son fonctionnement et son financement ainsi que ses différents partenaires. Dans une seconde

Introduction : J’effectue mon stage de première année de formation au sein de l’association J.C.L.T Caes37 (Jeunesse, Loisirs, Culture et Technique, Centre d’action éducative et sociale) qui accueille des adolescents et jeunes adultes âgés de 10 à 21 ans dans la cadre de la protection de l’enfance. L’établissement propose en parallèle de l’hébergement sur les unités de vie, un accompagnement scolaire adapté aux adolescents en situation d’échec voire rupture scolaire. Mon stage se déroule sur l’Unité d’enseignement

des mineurs à titre permanent Diplôme d’Etat d’assistant maternel accueillant des mineurs à titre non permanent Diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique Diplôme d’Etat de technicien de l’intervention sociale et familiale Diplôme d’Etat de moniteur éducateur Diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé Diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants Assistant de service social page 19 page 19 page 20 page 21 page 22 page 23 page 24 page 25 III – FORMATION PRE QUALIFIANTE A L’ADRESSE DES DEMANDEURS D’EMPLOI

qui m’a donné envie d’approfondir la lecture de ce récit. De plus, sur mon lieu de stage, une collègue m’a conseillé ce livre et en faisant des recherches sur internet, j’ai remarqué que l’auteur avait été très critiqué sur ce livre. En effet, l’humour noir et le sarcasme de Jean-Louis

dans lequel je souhaite mettre en place mon projet professionnel. Il s’agira ici du secteur du social. Dans une seconde partie je vais vous montrez en quoi mon projet est réaliste à travers l’analyse des offres d’emploi, mon blason et un début de mon bilan de compétence. Pour finir je vous expliquerez les étapes par lesquelles je dois passer afin d’arriver à finaliser mon projet. Première partie : présentation du champ professionnel visé. I. Le champ du social : Dans cette je vais vous présenter

l’autorité. 5 L’éducateur : au centre de l’équipe pluridisciplinaire. J’ai effectué mon stage de troisième année au sein de l’association Adultes Enfants Inadaptés Mentaux (A.E.I.M). Cette association intervient dans le champ du handicap et comprend plusieurs structures afin d’apporter les prises en charges nécessaires à ce public, et ceci à tout âge. L’établissement, qui m’a accueilli pour effectuer mon stage, est l’Institut Médico-Educatif Claude MONET à PONT-A-MOUSSON. La chef de service m’a

en liste d’attente que la secrétaire de l’établissement tient à jour régulièrement. Lorsqu’une place devient vacante, une commission d’admission présidée par la directrice et composée des psychologues, des chefs de service, d’un éducateur de l’internat et d’un éducateur de l’externat, se réunit, examine les dossiers et en sélectionne quelques uns en fonction de certains critères (date de l’inscription sur la liste d’attente, degré d’urgence de la situation de la personne handicapée, …). Les personnes