Bilan Pré Professionnel

doit proposer le contrat de sécurisation professionnelle avec : • une allocation correspondant à 80 % de son salaire journalier de référence, versée à compter du lendemain de la rupture du contrat de travail (sans préavis) et pendant 12 mois maximum, • un entretien individuel de pré-bilan pour identifier le profil et le projet de reclassement de l’intéressé et un plan de sécurisation professionnelle qui comprend notamment : • si nécessaire, un bilan de compétences, • un suivi individuel de

| |Finalités 1 à 4 du référentiel BTS Assistant de Manager APS 5 | |INTITULE DU CAS PROFESSIONNEL : ENGIBAT | |Problématique : Evaluer les risques professionnels, proposer des axes de réflexion et des actions correctrices | |Public |BTS « Assistant de Manager »

Nom : Année : Prénom : Seconde professionnelle Ce Portfolio va vous accompagner toute l’année. Vous devrez l’avoir en votre possession à chaque heure de vie de classe et le présenter, dans un délai très court, à chaque enseignant qui vous le demandera. Il est constitué de plusieurs étapes pour mieux vous permettre la mise en place de votre parcours d’orientation. Chaque étape devra être complétée à des dates impératives

non lucratif sans affiliation politique ni religieuse. Elle regroupe des bénévoles et des professionnels. Les bénévoles de l’association sont des personnes physiques majeures à jour de leur cotisation, domiciliées ou exerçant leur activité professionnelle sur le territoire d’action de l’association. Les salariés ne peuvent pas être adhérents de l’association, ils interviennent en qualité de professionnels de l’association. L'assemblée générale réunit les bénévoles, elle a lieu au moins une

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL RESTAURATION Page 1 sur 36 PRÉFACE Ce fascicule «Guide de préparation à l’épreuve de synthèse (E3) des activités en entreprise» a été élaboré pour les élèves des classes de Baccalauréat Professionnel Restauration dans l’esprit de les aider à préparer efficacement cette épreuve et de les sensibiliser sur l’importance de leur vécu en entreprise lors des périodes de formation. Le titulaire du Baccalauréat Professionnel Restauration est un professionnel qualifié qui

...........10 Contexte et changements Deux changements majeurs interviennent à la rentrée 2005 : • Introduction du PPP (Projet Personnel Personnalisé) qui est censé lutter contre l’échec en faisant travailler les étudiants sur leur projet professionnel (travail et/ ou poursuite d’étude). Ce PPP doit consommer 30h étudiant en 1ère année et 20h étudiant en 2 ème année. Le PPP doit être réparti entre toutes les disciplines, plus clairement on ne doit pas le limiter à la TE. • Introduction du 80

procédures individuelles : la visite médicale, le dossier individuel, • Procédures collectives : les registres, les affichages, l'absentéisme (congés payés, maternité, AT, l'inspection du travail). • Contrôle de gestion sociale : tableaux de bord et bilan social. La gestion administrative du personnel s'exerce en étroite relation avec la direction et les responsables hiérarchiques des services. La fonction nécessite une grande disponibilité et des niveaux de responsabilité plus ou moins

de 3 ans et se fait en externat. Pendant les 3 années, les stages sont obligatoires et non rémunérés. COMPÉTENCES Après avoir suivi cette formation, l’étudiant sera capable de : 3 Evaluer l’état sensoriel, moteur et fonctionnel au cours du bilan de la fonction visuelle et élaborer un diagnostic orthoptique 3 Conduire une démarche de dépistage et d’explorations de la fonction visuelle. 3 Concevoir et conduire un projet individualisé de traitements orthoptiques 3 Conseiller et accompagner

L’ENCADREMENT DES STAGIAIRES PAR LES PROFESSIONNELS DE PEDIATRIE Les personnes interrogées  lors de cette rencontre sont la cadre du service de pédiatrie, qui a reçu une formation spécifique de tuteur. Elle travaille depuis plus de 10 ans. L’autre personne est une infirmière puericultrice, cela fait 14 mois qu’elle travaille dans ce service. Elle n’a pas eu de formation de tuteur mais elle aimerait bien en suivre une afin de connaitre les nouvelles attentes. Elle est diplomée depuis plus de 5

Sixième partie du Code du travail.  Ordonnance n°2005-731 du 30 juin 2005 relative à la simplification et à l’adaptation du droit dans les domaines de la formation professionnelle et de l’emploi.  Décret n°2006-383 du 30 mars 2006 portant simplification et adaptation de diverses dispositions dans le domaine de la formation professionnelle et modifiant le code du travail.  Circulaire DGEFP n°2006-10 du 16 mars 2006 relative aux textes modifiant les droits et obligations des dispensateurs de formation