Bilan Social Chez Adidas

Portail des Masters au Maroc http://www.master.ma UNIVERSITE MOHAMMED V FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES, ECONOMIQUES ET SOCIALES SOUISSI -RABAT UFR : Marketing Management Approfondi Option : Marketing Stratégique et Management Commercial Mémoire pour l’obtention du Master Sous le thème : Le marketing Viral : L’outil d’avenir des entreprises au Maroc ? Réalisé par : Mme Bouthaina AMAR Membres du Jury : Encadrant et Président du jury : Dr. Abdellatif CHAKOR, Professeur de l’enseignement

laboratoires publics ou priv´es. UNIVERSITE PARIS-SUD École Doctorale : Sciences du Sport, de la Motricité et du Mouvement Humain Laboratoire : Complexité, Innovations, Activités Motrices et Sportives Equipe : Sport, Politiques et Transformations Sociales DISCIPLINE : Management du sport THÈSE DE DOCTORAT Soutenue le 01/02/2013 par Rim ZOUAOUI IMPACT DU SPONSORING SPORTIF DE LA MARQUE SUR LA VALEUR DES ENTREPRISES TUNISIENNES Directeur de thèse : Co-directeur de thèse : Michel DESBORDES Mohamed

étatique ou logique privée. INTRODUCTION Le sport de haut niveau a pris une place considérable dans la société contemporaine. Il suffit de voir l’importance et la renommée des deniers Jeux Olympiques de Pékin. Les enjeux, aussi bien sportifs que sociaux, sont énormes. Le public est réparti en masse dans le monde entier et recherche, à travers les compétitions de haut niveau telles que les Jeux Olympiques, le spectacle qu’offrent les sportifs. Les médias utilisent ce facteur et diffusent le spectacle

dans cette édition. Les intégrer dans nos villes du XXe siècle afin qu’elles servent une nouvelle mobilité est un véritable enjeu de société comme nous l’expliquent la sénatrice Fabienne Keller et Sophie Boissard, directrice générale Gares & Connexions chez SNCF. Inventer la nouvelle façon de se déplacer, plus personnelle mais aussi plus écologique, voici justement ce qui passionne notre invité Design, Ora Ïto. Suivez-le dans un incroyable voyage vers le futur ! Enfin, recueillir dans notre magazine le

2. 1. Différencier consommateur et acheteur 2. 2. Les critères discriminants 2. 3. Satisfaction et fidélité 3. Créer l’événement dans l’événement : le cas de l’US Open 2004 3. 1. Objectif : augmenter l’intérêt des téléspectateurs 3. 2. Bilan des opérations mises en place 4. Un public particulier : les Relations Publiques 4. 1. Faire plaisir à ses invités 4. 2. Faire du business 4. 3. Les objectifs de l’organisateur CHAPITRE 3 : ATTIRER LES SPORTIFS 1. Pourquoi conquérir et

ÉCONOMIQUES ET SOCIALES POUR COMMENCER L’ANNÉE tout le manuel vidéoprojetable dans votre spécimen POUR LES ÉLÈVES Le manuel feuilletable en ligne www.lyceehatier2010.com Manuel papier : - déjà disponible - existe aussi en format compact Pages début.indd 1 19/07/10 21:28 Coordination : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise

des formations d’ingénieur délivrées en France et notamment de celles dispensées par les Grandes Écoles. Cette évolution est comme toujours la conséquence directe de celle des entreprises et plus généralement du contexte économique et de la demande sociale. La prise en compte explicite de la mondialisation de l’économie d’une part et des problématiques de développement durable d’autre part en sont certainement les aspects les plus saillants. Toute aussi importante, de mon point de vue, est l’émergence

récentes. Non, le consommateur est libre et s'il doit y avoir des niches (c'est-à-dire des petits segments de marché), ce sont des niches de produits et non pas des niches de consommateurs qu'il faut identifier. La consommation a joué un rôle sociétal et social considérable au cours du demi-siècle qui s'achève. Nous sommes passés dans nos sociétés occidentales de la pénurie à l'abondance pour le plus grand nombre. La démocratisation de la diffusion des biens de consommation – et là l'hypermarché a joué tout

63 22 Italie 38 49 13 Suède 9 52 39 c. Répartition des diplômés de l’enseignement tertiaire selon le domaine d’études en 2004 France Enseignement Sciences humaines, lettres et arts Sciences sociales, commerce et droit Services Ingénierie, production et construction Agriculture Santé et secteur social Sciences de la vie Sciences physiques Mathématiques et statistique Informatique Inconnu ou non spécifié Total matières scientifiques 9,3 16,9 39,0 3,1 12,4 0,3 2,7 5,8 4,8 2,5 3,0 0,2 28,5 Roy.Uni

sociétés applicables pour les différentes années retenues dans notre échantillon. Le tableau 3 résume cette information. Il convient cependant de signaler que certains pays possèdent différents taux. Par exemple, la France applique une contribution sociale supplémentaire de 3,3% sur la partie d’impôt dépassant 763 000€, et ainsi, le taux total d’impôt est de 34,43%. De même, un taux réduit de 15% est applicable sous certaines conditions. L’impôt allemand est quant à lui constitué d’un impôt théorique