Bill Gates Maitrise Les Images Les Esprits

Inc., New York © 2013 by Dan Brown. Tous droits réservés © 2013, éditions Jean-Claude Lattès pour la traduction française. Couverture : Bleu T d’après Michael J. Windsor Illustration : Dante : © Imagno/Hulton Archive/Getty Images ; Florence : © Bread and Butter/Getty Images. Graphique p. 174 « Special Report : How Our Economy Is Killing the Earth » (New Scientist, 10/16/08). © 2008 Reed Business Information, UK. All rights reserved. Distributed by Tribune Media Services. www.editions-jclattes.fr

Inc., New York © 2013 by Dan Brown. Tous droits réservés © 2013, éditions Jean-Claude Lattès pour la traduction française. Couverture : Bleu T d’après Michael J. Windsor Illustration : Dante : © Imagno/Hulton Archive/Getty Images ; Florence : © Bread and Butter/Getty Images. Graphique p. 174 « Special Report : How Our Economy Is Killing the Earth » (New Scientist, 10/16/08). © 2008 Reed Business Information, UK. All rights reserved. Distributed by Tribune Media Services. www.editions-jclattes.fr

le présent ouvrage s’attachera à examiner en particulier ces problématiques dans le champ des trois fonctions publiques (étatique, territoriale et hospitalière), ainsi que de la protection sociale, qui relève plus globalement du service public. Par esprit d’ouverture, un chapitre complétera l’analyse en abordant la question de l’impact de ces technologies nomades dans un grand groupe privé (chapitre 5) ; un autre traitera de l’utilisation des outils nomades dans un pays du Maghreb, la Mauritanie (chapitre 6)

sous peine de mort. De même, comme, dans le Nouveau Testament (Matthieu, XXVIII, 18-20), le Christ dit : Tout pouvoir m’est donné au ciel et sur la terre ; allez donc et enseignez toutes les nations et baptisez-les au nom du Père, du Fils et du Saint Esprit et apprenez-leur à observer toutes les choses que je vous ai commandées, ils en infèrent qu’il faut obéir au commandement des apôtres et, par conséquent, que les nations sont tenues d’être gouvernées par eux 19 «Pour répondre à cela, nous devons

S’exprimer avec aisance ............................................................. Être attentif à la communication non verbale................................. La distance avec le public ............................................................ Maîtriser la gestuelle ................................................................... Les expressions du visage ............................................................ SOMMAIRE Partie III Optimiser la communication Chapitre 7 – Faire passer

se rendre à l'évidence : si Juliette aimait New York. New York n'aimait pas Juliette. Aucun de ses espoirs, aucun de ses rêves ne s'était jamais réalisé dans cette ville. Après le lycée, elle avait fait une classe prépa littéraire puis une maîtrise à la Sorbonne tout en jouant dans des clubs de théâtre universitaires. Puis elle avait été admise au cours Florent où elle passait pour l'une des élèves les plus prometteuses. Parallèlement, elle avait enchaîné les castings, tourné deux ou trois

bien se rendre à l’évidence : si Juliette aimait New York, New York n’aimait pas Juliette. Aucun de ses espoirs, aucun de ses rêves ne s’était jamais réalisé dans cette ville. Après le lycée, elle avait fait une classe prépa littéraire puis une maîtrise à la Sorbonne tout en jouant dans des clubs de théâtre universitaires. Puis elle avait été admise au cours Florent où elle passait pour l’une des élèves les plus prometteuses. Parallèlement, elle avait enchaîné les castings, tourné deux ou trois

semblables, il a aussi prouvé qu’il pouvait tout détruire sur son passage. Et pourtant, durant ces millions d’années, l’homme a décuplé son pouvoir, son potentiel. Au tout début, il vivait à l’instinct, comme n’importe quel animal. Puis, il a réussi à maîtriser les éléments. Il a commencé à se souvenir, à laisser des traces. Finalement, il a réussi à réfléchir, à faire preuve d’une nouvelle forme d’intelligence qui lui a permis de s’adapter, de progresser. Reprenons notre échelle de temps sur 24h00. En

doit également reconnaître que « chaque individu a un potentiel d’apprentissage » (Longworth et Davis, 1996, p. 21) et qu’elle constitue « un ingrédient essentiel du développement et de l’épanouissement de l’être humain » (Jarvis, 2009). Dans cet esprit, l’apprentissage tout au long de la vie doit être considéré non seulement comme un moyen aux fins d’une économie dynamique, mais aussi d’une participation pleine et entière à la collectivité et à la société, de la démocratie participative et d’une

comme des buts à atteindre, et m’envoler vers lui, et connaître son effort et son triomphe.» Mais il n’y parvient pas : à la place, dit-il, «du seul portrait que j’ai vraiment voulu faire, celui de la sérénité, de la force, de l’équilibre, de la maîtrise du monde», il a obtenu «un clown déguisé, un pitre dans la force d’âge, crispé et anxieux, perdu, vaincu, définitivement vaincu». Il tue Madera pour se venger de ses procédés, de son impuissance: c’est la fuite en avant d’un artiste incertain. Elle