Biochimie clinique

15/03/2012 BIOCHIMIE METABOLIQUE Acides aminés,Bases puriques et pyrimidiques, Hémoglobine BIOCHIMIE METABOLIQUE 2ème partie Les Bases Puriques et Pyrimidiques Pr Sanhaji H Faculté de pharmacie de Monastir Hôpital la Rabta de Tunis 13/03/2012 Objectifs Pré-requis: savoir reconnaître les bases puriques et pyrimidiques Etablir les biosynthèses des ribonucléotides puriques Montrer les différentes étapes de la synthèse des bases pyrimidiques Connaître le catabolisme des nucléotides puriques

simples, ont été étudiés lors du chapitre précédent. Nous allons dans cette activité introduire la notion de groupe caractéristique et rechercher ces groupes dans des molécules présentes dans la vie quotidienne (aspartame, menthol...), étudiées en biochimie (vitamine C), dans des résultats d’analyses biologiques (urée, acide urique, glucose, cholestérol...). 1- Activité Observez les molécules ci-après, dessinées et regroupées en différents ensembles. 2 - Exploitation 1. a) Rappeler la

.............. 54 1. Principaux systèmes de surexpression utilisés............................................... 54 2. Conditions d’expression................................................................................. 55 3. Techniques de biochimie...................................................................................... 57 A. Electrophorèse de protéines sur gel de polyacrylamide..................................... 57 1. Préparation des échantillons protéiques.................

Expérience ananas/gélatine. Nous avions pris deux boîtes de pétri et fait de la gélose à partir de la gélatine de porc. Ensuite nous avions introduis des morceaux d'ananas à l'intérieur . Nous avons pu alors constaté que la gélose qui était devenue solide s'était liquéfié. Nous avons alors renouvelé l'expérience mais cette fois-ci en chauffant les morceaux d'ananas. Le constat a été que la gélatine ne s'est point liquéfie. D'où la problématique : Pourquoi l'ananas lorsqu'il est chauffé ne

radical caractéristique de nature différente (H, CH3, CH2-CH3, CH2-SH…). Rôles : éléments constitutifs des protéines (dans la nature, on compte 20 AA principaux appelés protéinogènes, plus d’autres, caractérisés par des radicaux différents [cf. Biochimie]), éléments constitutifs d’autres composés (coenzymes, ATB…), neurotransmetteurs, autres métabolites…. 1 MICROBIOLOGIE CHAPITRE 2-6 TS1 B 1.1.2.2. La Liaison Peptidique C’est une liaison amide substituée, qui se réalise au niveau des ribosomes

», spécialisée dans la fabrication de médicaments à base de plantes. Cinq générations d’apothicaires se succèderont à sa tête. Le Docteur Reiner Janka choisit de perpétuer la tradition en effectuant de brillantes études en pharmacie, médecine et biochimie dans les plus grandes universités allemandes. Alors qu'il est assistant du Professeur ACKERMAN, mondialement connu pour ses découvertes sur l’histamine et son immense rôle dans la lutte des phénomènes allergiques, il met avec lui en lumière l’importance

POURSUITE D'ÉTUDES APRÈS UN BAC TECHNO STL "Biochimie - Génie biologique" Les poursuites d'études les plus adaptées du Bac STL sont les BTS et les DUT. Ces deux diplômes professionnels ont pour objectif l'entrée dans la vie active. Cependant les poursuites d'études après bac+2 se développent. I. BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR (BTS) 2 ans d'études en Lycée. Certaines spécialités sont rares (1 ou 2 établissements qui peuvent être privés). Sélection sur dossier scolaire (et éventuellement

Titre : Sous-Clonage d’un fragment d’ADN dans un vecteur bactérien Matériel biologique : Plasmide PSK Plasmide PCR-gai Enzymes de restriction : EcoRI, HindIII, Xho Introduction : Le clonage d'un gène est une grande technique en biologie moléculaire, c'est une opération consistant à isoler un gène, l'introduire dans un vecteur et à le reproduire en grande quantité. Parfois il est nécessaire d’effectuer un sous clonage permettant d’insérer dans un nouveau vecteur un fragment d'ADN de l’insert

les UE libres et les UECF. D’autre part, cette offre permet d’élargir les compétences des étudiants tout en leur donnant une formation reconnue par la plupart des masters en biologie. Evaluation des modules d’enseignement : Modules communs 1- Biochimie Métabolique : Créneau de TD mal placé le lundi après-midi. Des difficultés à prendre des notes au cours des exposés qui vont très vite. Les étudiants pensent qu’ils ont raté une partie du cours. Réponse : En ce qui concerne l’emploi du temps, il

d'un état de transition entre substrat(s) et produits. L'image la plus classique clé-serrure (qui nécessiterait une main pour tourner la clé) peut être avantageusement remplacée par celle de la pièce aimantée-barre métallique (d'après Principes de Biochimie, Lehninger, Nelson et Cox, 1994). Cette analogie reste statique alors que l'enzyme se déforme habituellement, comme le substrat... la similitude de conformation entre l'enzyme et l'état de transition est liée à une forme dynamique, stable non