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MUTATIONS INDUSTRIELLES » CNRS, Entreprises, Agences Publiques, Ministères Groupement de Recherche CNRS numéro 43 0002 26, boulevard Richard Lenoir - 75011 PARIS Tél. 48.07.05.85 LE « DÉVELOPPEMENT » DES SYSTÈMES-EXPERTS EN ENTREPRISE Martine BLANC Elsie CHARRON Michel FREYSSENET 30 Novembre 1989 Simone AUBERT a assuré la retranscription des entretiens Ce cahier a été composé par Yvonne PAULY ISSN-0986-4466 Les texte présentés dans Les Cahiers de Recherche du GIP « Mutations Industrielles

BTS 2e année Droit Livre du professeur dition É – 2008 2007 Laurence Audouin Professeur en classe de BTS Laurence Garnier Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre / Evelyn Audureau Fabrication : Maria Pauliat Composition : Isabelle Cueille – JPM SA © Nathan / HER - 1999 pour la première édition © Nathan - 2007, 25, avenue Pierre-de-Coubertin - 75013 PARIS ISBN : 978-2-09-160375-9 SOMMAIRE Référentiel 1 2 3 4 5 6 7 8

Éric BIZOT Bertrand DARBEAU U9K21-F1/1 BTS Communication 1re année Analyse et production du message Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX..................................................................................................................... 3 SÉQUENCE 01 ..................................................................................................................................... 7 SÉQUENCE 02 ...............................................................................

topographie, où elle s’est révélée par ses capacités. Pour Laure, à qui on avait fermé la voie générale, c’était déjà une belle revanche. Encouragée par ses professeurs à poursuivre ses études en bac STI génie civil, elle enchaîne dans son élan sur un BTS bâtiment, puis une licence pro bâtiment et construction à Bourges. Malgré ses études supérieures qui auraient pu lui ouvrir les portes d’un poste de conducteur de travaux, Laure choisit de commencer au bas de l’échelle. « Pour moi, il était essentiel

DOSSIER PAYS : LE VENEZUELA RIDJALI Nadia BTS CI 1 SOMMAIRE 1. Territoire et ressources A) Quelques repères géographiques B) Le climat C) Des ressources naturelles exceptionnelles 2. Population et société A) Une population jeune B) Un taux de croissance fort C) Concentration urbaine D) Métissage et immigration 3. Histoire et culture A) Rappel historique 4. Les principaux acteurs de la société vénézuélienne A) Les partis politiques B) La religion 5. Données économiques A)

servuction est un terme apparu dans les années 1980 et qui désigne spécifiquement la production de services. La servuction se distingue notamment de l’activité de production classique car sa composante essentielle est marketing et concerne essentiellement la relation avec le client alors que la production d’un produit classique est essentiellement une problématique "industrielle". * Modèle complet (FO/BO) Le FrontOffice désigne la partie frontale de l'entreprise, visible par la clientèle

La thématique Risque et progrès a été mise au programme officiel du français en BTS pour l’année scolaire 2006-2007 en même temps que celle intitulée La fête dans ses dimensions collectives. Les travaux proposés ci-dessous proviennent pour la plupart de documents figurant dans des manuels dont nous disposons tous. Ils ne sont pas à concevoir comme un modèle, mais comme un simple exemple de ce que l’on peut entreprendre. De même, la séquence, telle que je l’ai conçue, n’engage que moi et doit

l’échange avec autrui est un enrichissement personnel. Mon cursus scolaire est donc en rapport avec le commerce, j’ai obtenue un BACALAUREAT STG MERCATIQUE (Sciences et Technologies de la Gestion). Puis un BTS MUC (brevet technicien supérieur en Management des Unités commerciales), durant mes deux années de BTS j’ai effectué mes différents stages dans le plus grand Sephora de Nancy (500m² de surface de vente), j’ai eu la chance que l’on me confit de nombreuses missions qui m’ont permis de m’épanouir et d’apprendre

L’EXTERNALISATION DE LE PAIE, VECTEUR DE LA CROISSANCE DU CABINET D’EXPERTISE-COMPTABLE LIVRE BLANC - 2014 SOMMAIRE AVANT-PROPOS 3 1 - LA PAYE PARLONS EN ! Un peu d’histoire 5 La complexité du bulletin : une belle unanimité 6 Et demain quelle paye ? 7 2 - LES ENTREPRISES ET LA PAYE Un dilemme insoluble ? 9 Un choix binaire : faire ou faire faire 9 Les pratiques en entreprises 11 3 - L’EXPERT-COMPTABLE, LA PAIE ET LES MISSIONS SOCIALES

d’innovation___________________________________________________________ 23 a) L’innovation par les nouvelles technologies____________________________ 23 b) L’innovation par le design__________________________________________ 25 (1) Le design pour développer de nouveaux produits____________________ 26 (2) Le design pour revisiter les modèles classiques _____________________ 29 2. S’appuyer sur les instruments de soutien publics à l’innovation ______________ 29 a) Adapter l’action d’OSEO aux spécificités des métiers d’art________________