Bleu Rouge Noir

HYPERLINK http//www.comptoirlitteraire.com www.comptoirlitteraire.com Andr Durand prsente Le rouge et le noir roman de STENDHAL (1830) (527 pages) INCLUDEPICTURE http//www.bifi.fr/upload/bibliotheque/Image/espace20patrimonial/ARTICLES/2009/LE_ROUGE_ET_LE_NOIR/img326.jpg MERGEFORMATINET Grard Philipe et Danielle Darrieux dans le film dAutant-Lara pour lequel on trouveun rsum puis successivement lexamen de lintrt de laction (page 4) lintrt littraire (page 11) lintrt documentaire (page 17) lintrt

longtemps le souvenir après le réveil ; car je me rappellerai éternellement l'instant où vous m'avez si fraternellement ouvert votre cœur et où vous avez si magnanimement accepté en cadeau le mien, navré, pour le garder, le bercer, le guérir..." Le Rouge et le Noir de Stendhal Livre ajouté sur proposition de Queque25849 : "Dis lui que je t'aime, mais non, ne prononce pas un tel blasphème, dis lui que je t'adore, que la vie n'a commencé pour moi que le jour où je t'ai vu, que dans les moments les plus fous

tous ceux qui, comme moi, passent leur vie sur Internet. Au hasard : « Ce sont de jeunes filles fraîches et jolies qui présentent aux coups de ces marteaux énormes les petits morceaux de fer […]. » (In Le Rouge et le Noir de Stendhal (Gallimard,“Folio classique”, 2000)). Pas de mot souligné en bleu pour indiquer une explication cachée, pas d’échappatoire vers un lien hypertexte, juste une phrase têtue, qui ne veut pas délivrer son sens, et encore moins disparaître. Cette impression que les mots rebondissent

de Les fleurs du mal, « Spleen et idéal » - Hugo Victor – Hernani (1830) - Mérimée Prosper – Carmen (1845) - Musset Alfred de – « Tristesse » tiré de Poésies nouvelles - Rimbaud Arthur – « ma bohème » - Stendhal – Le rouge et le noir (1830) - Verlaine Paul – « après trois ans » tiré de poèmes saturniens (1866) – « mon rêve familier » tiré de poèmes saturniens (1866) Chronologie des oeuvres: - texte 3 - texte 3 - texte 3 -

capable de « réveiller les morts » qu’essaie de lui enseigner Sainte Colombe. Portrait du personnage Á partir du chapitre 8 du roman et du chapitre 7 du film, Marin Marais apparaît comme un jeune homme : « un jour un grand enfant de 17 ans, rouge comme la crête d’un vieux coq, vint frapper à leur porte », il est alors le symbole de la vie et de la vivacité qu’il introduit dans le domaine des Sainte Colombe. Dés sa première entrevue avec Mr de Sainte Colombe, il affiche son ambition : « C’est

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le rouge et le noir’’ roman de STENDHAL (1830) (527 pages) Gérard Philipe et Danielle Darrieux dans le film d’Autant-Lara pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 17) l’intérêt psychologique (page 27) l’intérêt philosophique (page 45) la destinée de l’œuvre (page 48) l’étude d’un passage (page 50). Bonne lecture ! Résumé Première

Goriot ; Le colonel Chabert ; Le Lys dans la vallée ; Illusions perdues ; Splendeurs et misères des courtisanes | Réalisme, Romantisme, Naturalisme, Décadentisme | Beyle | Marie-Henri (Stendhal) | 1783-1842 | De l'amour ; Le Rouge et le Noir ; La Chartreuse de Parme ; Lucien Leuwen | Réalisme et Romantisme | Gautier | Théophile | 1811-1872 | Une nuit de Cléopâtre ; Arria Marcella ; Le Roman de la momie | Romantisme et Parnasse | Michelet | Jules

(pour bons lecteurs) ; Les Choses. PREVOST, Manon Lescaut. PROUST M., Un amour de Swann. QUENEAU R., Zazie dans le métro ; Loin de Rueil. RABELAIS F., Gargantua ; Pantagruel. RADIGUET R., Le Diable au corps. SAND G., Indiana. STENDHAL, Le Rouge et le Noir ; La Chartreuse de Parme. VIAN B., L’Ecume des jours. Les avis des élèves sont assez tranchés concernant ce roman. Pour certains, c’est un enchantement tandis que pour d’autres (une majorité ?) le livre ne présente pas d’intérêt. ZOLA E., L’Assommoir ;

situation devient burlesque puisque l’habitude veut qu’un portrait caché sous un lit soit plutôt un signe d’admiration envers la personne, comme c’est le cas pour Julien Sorrel envers Napoléon, dont il cache le portrait sous son lit, dans le roman Le rouge et le noir de Stendhal. La situation est retournée mais l’image créée apporte alors peut-être plus de poésie, d’émotion et le traumatisme apparaît alors dans tout son tragique, puisqu’on le voit, jusqu’aux frontières de la mort, la seule chose qui crée

la maturation du héros. Il part naïf, crédule et traverse des obstacles ou épreuves, afin de mûrir et d'en tirer une leçon. Le XIXe siècle connaît une multitude de romans d’apprentissages : En France, citons les Illusions perdues de Balzac; Le Rouge et le Noir, La Chartreuse de Parme de Stendhal; BelAmi de Maupassant. Flaubert va s’attaquer à ce genre dans L’Éducation sentimentale. Il va faire une véritable parodie du roman d’apprentissage c’est-à-dire imiter le roman d’apprentissage mais pour s’en