Branche professionnelle

Le contrat pour l'égalité professionnelle Page 1 sur 2 Accueil > Informations pratiques > Fiches pratiques > Egalité professionnelle / Discrimination Dernière mise à jour le 29 avril 2008 Le contrat pour l’égalité professionnelle Synthèse Prévues par une convention ou un accord collectif applicable à l’entreprise ou bien encore par un plan pour l’égalité professionnelle, certaines actions destinées à rééquilibrer la place des femmes dans l’entreprise peuvent être mises en œuvre avec

Rurale-Antenne CFA 10 rue du Pavé 85390 Mouilleron-en-Pareds BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Maintenance de Véhicules Automobiles option: Voitures Particulières Nom du Candidat : Vidal Note : Prénom : Etienne Coefficient : 1 PROJET PROFESSIONNEL: Sommaire : Partie 1 : La présentation du candidat et de son cursus

INTRODUCTION 3 I : Le droit à la formation professionnelle tout au long de la vie : outil ou contrainte nouvelle pour la GRH ? 3 A : Une réforme de la formation professionnelle pour permettre un maintien durable en compétences 3 1-conjugaison d’un

D'électronique Etude de cas du 17 au 12 octobre 2012 CLINIQUE LA CASAMANCE Service Biomédical Tuteur : M. HYUNH Responsable : M. TOLAINI SOMMAIRE L'introduction Page 2 -Présentation personnelle et description de la formation -Projet professionnel -Les raisons du choix de l'entreprise Les remerciements Page 3 1. Présentation de l'entreprise et du service Page 4 à 7 -Historique -Partie économique et technique -Organisation 2. Compte-rendu des activités Page 8 à 12 -Description

Sujet: Les syndicats de salariés Problématique: Quel sont les droits, défense et devoirs des syndicats envers les salariés Définition de syndicat: Un syndicat est une association de personnes qui a pour but de défendre les intérêts professionnels et économiques de ses membres (employés, ouvriers, cadres, patrons, professions libérales). Ils assurent un rôle de communication important qu'ils auront obtenues lors des comités d'entreprise. En cas de conflit avec l'employeur , les syndicats

Chapitre 4 L’adaptation de l’activité professionnelle Positionnement du chapitre dans le programme Thème Sens et portée de l’étude – Compétences 1. L’individu au travail 122. L’adaptation aux évolutions de l’activité professionnelle Le système légal tend à inciter les salariés et les employeurs à anticiper les changements de leur environnement professionnel et à développer l’employabilité. Dans ce contexte la formation professionnelle apparaît pour les différentes parties prenantes à la fois

et de travail des salariés et de leurs garanties sociales. Il faut encore considérer qu'il existe plusieurs niveaux de négociation collective : un niveau national et interprofessionnel, qui concerne toutes les entreprises françaises, un niveau de branche, qui concerne les entreprises d'un même secteur, mais aussi un niveau propre à l'entreprise, c'est uniquement sur ce dernier niveau de négociation que porte notre analyse. Si l'on se demande si les syndicats sont toujours les maîtres de la négociation

d’une PFMP. Rappel de la réglementation d’examen La deuxième situation d’évaluation, notée sur 8 points, a lieu en terminale professionnelle. Elle permet d’évaluer les modules de 9 à 12 à travers une production personnelle écrite (10 pages environ). Le dossier produit présente la place de la prévention dans l’entreprise et l’analyse d’une situation professionnelle à partir des données recueillies en entreprise. Cette production met en évidence : une description des activités de l’entreprise ;

et de traitement des citoyens en ce qui concerne l’accès à la formation professionnelle et à l’emploi, sans distinction d’origine, de race, de sexe et de religion. Article L.2 - La présente loi est applicable aux relations entre employeurs et travailleurs. Est considéré comme travailleur au sens de la présente loi, quels que soient son sexe et sa nationalité, toute personne qui s’est engagée à mettre son activité professionnelle, moyennant rémunération, sous la direction et l’autorité d’une autre personne

l’entreprise SITUATION PROFESSIONNELLE OBSERVEE EN PFMP Je présente la situation professionnelle observée en PFMP sous forme de récit (scénario) et j’ajoute des dessins, photographies ou plans pour permettre de bien comprendre la situation professionnelle et situer son contexte. Je présente les différents risques présents dans ma situation professionnelle. Ex : risque mécanique : chute de plain-pied due à des outils laissés au sol. Je présente le risque professionnel que j’ai choisi d’étudier