Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

l'émergence DES SPORTS MODERNES définition : Le sport est « un fait de civilisation participant du jeu et du travail dont la dominante est la recherche de la prouesse physique dans le cadre de règlement et d'institution spécifique. » (Jacques Thibault - 1972) autre définition : Le sport est une « compétition réglée dans des conditions de stricte standardisation. » (Christian Pociello - 1981) Il est absolument nécessaire de différencier le sport moderne du sport antique ; il

Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports Technopôle de Château Gombert 160, rue A. Einstein 13453 MARSEILLE - CS 90002 Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport Spécialité : Activités Physique pour Tous Session 2009-2010 Unité capitalisable N° 4 : Participer au fonctionnement de la structure Décembre 2009 SERRA Gabriel 40 faubourg Reyre 06.29.63.63.18 04.90.57.87.13 gabrielserrarange.fr CREPS PACA Site d’Aix en Provence

Durant mon stage,j’ai appris que je pouvais être résistante, endurante, mais aussi que j’étais très timide. J’ai une idée du métier que je veux faire plus tard. Ce stage ne m’a pas fait changer d’avis et ne m’a pas aidé à clarifier mon projet professionnel. 10 Rapport de stage Annexes: 11 Nom du métier choisi : Moniteur

Synthèse des activités Écrit professionnel Jérémie FORTIN Mars 2010 AFPA - session 2009/2010 Avant propos Ce document est la production finale, jointe au Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle, attendue pour la certification du Titre de Formateur Professionnel d'Adultes délivré par la DDTEFP. Il décrit les manières dont j’ai mis en œuvre deux compétences respectivement issues de l'activité 1 et de l'activité 2 et une compétence commune à ces deux activités. Le document donne

intelligent… Une formation accessible dès 17 ans Grandir et faire grandir les enfants Avoir un job rémunéré Découvrir, animer, partager www.bafa.ufcv.fr Le BAFA* est un cycle de formation en 3 étapes, théoriques et pratiques. ` C’est un brevet qui permet d’encadrer des enfants et des jeunes toute l'année : pendant leurs vacances, en centres de loisirs et temps périscolaires. ` C’est une formation courte et pratique, accessible dès 17 ans. ` C’est aussi une porte d’entrée vers le métier

I Introduction Présentation du candidat Je m’appelle Marie-Anne KERLEROUX. J’ai 46 ans. J’habite à Landéda dans la Cote Nord du Finistère. Je suis mariée, mère trois enfants. Présentation de mon parcours professionnel Après avoir obtenu mon CAP de Sténodactylo en 1979, j’ai réalisé que le travail de bureau ne me convenait pas et ne me permettait pas de m’épanouir professionnellement. Je suis d’un tempérament dynamique, J’avais besoin de diversifier mon emploi, être en contact direct

EPS Olivier CHOVAUX Introduction 5 1. Une Éducation physique au service de la défense de la démocratie : le temps du « citoyen-soldat » (1880/1914) 7 2. Une formation du citoyen occultée par la recherche d’une culture corporelle propre à l’éducation physique scolaire (années 20/Années 50) 8 3. Le temps du « citoyen sportif » et le retour à la « terre promise » (années 60/1981) 10 4. Une résurgence de la citoyenneté à l’École, pour l’EPS du temps contemporain (années 80 à nos jours) ? 12

ainsi pu réfléchir aux notions d’autonomie, de respect, d’aide et de soutien et donc m’interroger sur mes convictions. Ces expériences ont été pour moi un atout et une révélation. Elles m’ont permis de remettre en question mon orientation professionnelle. Ainsi, je me suis rendue compte que c’était vers les métiers du social que je désirais me tourner. Par ailleurs, j’ai eu l’opportunité d’être admise au C.R.E.A.I. pour la préparation au concours qui m’a apporté confiance et soutien, mais surtout

[pic] LIVRET REFERENTIEL de la spécialité « Sports collectifs » du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport Version du 28 mai 2007 Livret réalisé par le comité technique du BP sports collectifs Comité technique : Jean Pierre Heuzard, Bernard Mahieux, Nicolas Raimbault, Pierre Laborie, Jean Marie Schmitt, François Rongeot, Jean Jacques Biscan, Luc Rabat, Fabrice Daumas et Axel Guignard Ce livret s’appuie sur les textes réglementaires du BP JEPS

 INTRODUCTION 4 I-LES CARACTERISTIQUES D’UN QUARTIER POPULAIRE TEL QUE LE SANITAS 7 I.1 Présentation historique et géographique du quartier et premières impressions de terrain 8 I.2 Présentation de l’enquête 11 II-L’EMERGENCE DU SPORT COMME OUTIL D’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ET EDUCATIF DANS LES QUARTIERS POPULAIRES DITS SENSIBLES 17 II.1-Politiques publiques et dispositifs socio-sportifs depuis 1982 17 II.2 Les mesures politiques municipales 22 II.3 Panorama des différents