Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

......................................... 120 7.4. Analyse du budget de l’Enseignement Scolaire ..................................................................................................... 121 8. DEPARTEMENT DE L’ALPHABETISATION ET DE L’EDUCATION NON FORMELLE ............................. 124 8.1. Diagnostic du secteur et analyse genre de la situation ........................................................................................... 124 8.2. Politiques, priorités publiques et cibles

ETUDE DE FAISABILITE D’UNE PLATEFORME DE SERVICES SOLIDAIRES EN ILE DE FRANCE http://adel.asso.fr Projet collectif de l’ADEL / Février 2007. Université de Marne-la-Vallée. Licence Professionnelle Management des Organisations de l’Economie Sociale. Dominique Lamy, Antoinette Aguessy, Julien Baron et Michel Symoens. Tutrices : Madeleine Hersent, Pénélope Codello. http://www.univ-mlv.fr/ecosoc/ 1 Introduction 1ère Partie - Les personnes âgées I. II. a) b) 3 4 4 4 4 5 3ème Partie

années 1860, Napoléon III libéralise progressivement l’Empire et le régime de la presse : de nouveaux titres politiques sont autorisés (Le Temps en 1861, Le Figaro en 1866) et surtout, en 1863, Moïse Millaud lance le premier journal vraiment populaire, Le Petit journal. Ce dernier est vendu 5 centimes, contre 10 ou 15 centimes pour les autres quotidiens. Il n’est plus diffusé par abonnement, mais par des crieurs et des kiosquiers. Les messageries de presse, dont la plus importante est celle

partager. ANNEXES GLOSSAIRE ALAE : accueil de loisirs associé à l’école ALSH : accueil de loisirs sans hébergement ATSEM : agent territorial spécialisé en école maternelle BAFA : brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur BPJEPS LTP : Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, loisirs tous publics DDCS : direction départementale de la cohésion sociale MJC : maison des jeunes et de la culture PAI :protocole d’accueil individualisé 18 

diplomatie 3.11 Symboles républicains 4 Population et société 4.1 Démographie 4.2 Immigration, population étrangère et minorités visibles 4.3 Famille, sexualité et égalité des sexes 4.4 Langues 4.5 Religions 4.6 Éducation 4.7 Santé 4.8 Médias 4.9 Sport 4.10 Engagement associatif, syndical et politique 5 Économie 5.1 Revenus de la population et développement humain 5.2 Emploi 5.3 Principaux secteurs d’activité 5.3.1 Agriculture et agroalimentaire 5.3.2 Industrie 5.3.3 Énergie 5.3.4 Commerce

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE COMMISSION NATIONALE CONSULTATIVE DE PROMOTION ET DE PROTECTION DES DROITS DE L’HOMME Farouk KSENTINI (Sous la direction de) Etabli par : Abdelouahab MERDJANA Mahmoud BRAHAM Sid’Ahmed KEHAL RAPPORT ANNUEL 2012 Etat des Droits de l’Hommes en Algérie Table des matières Introduction .......................................................................................................................................... 1    Chapitre premier : Rétrospective

et concrète avec le combat des chômeurs pour rendre la question de la lutte contre le chômage et la précarité de l’emploi au centre de leurs préoccupations. Meziane Cheballah LES SYNDICATS DE L’ÉDUCATION MAINTIENNENT LEUR APPEL À LA GRÈVE ILLIMITÉE C inq syndicats autonomes du secteur de l’éducation observent, à partir d’aujourd’hui, une grève illimitée pour certains et reconductible pour d’autres, pour leurs revendications socioprofessionnelles. Les initiateurs de cette action de protestation

22 en métropole et 4 outremer qui coïncident avec les 4 départements d’outre-mer (DOM). Les compétences propres de la région concernent principalement la planification, l’aménagement du territoire, le développement économique, la formation professionnelle ainsi que la construction, l’équipement et les dépenses de fonctionnement des lycées. L’organe délibérant de la région est le conseil régional. Les conseillers régionaux sont élus pour six ans au suffrage universel direct, à la représentation

dont 22 en métropole et 4 outremer qui coïncident avec les 4 départements d’outre-mer (DOM). Les compétences propres de la région concernent principalement la planification, l’aménagement du territoire, le développement économique, la formation professionnelle ainsi que la construction, l’équipement et les dépenses de fonctionnement des lycées. L’organe délibérant de la région est le conseil régional. Les conseillers régionaux sont élus pour six ans au suffrage universel direct, à la représentation

Dans la mise en application de ce contrôle, les parents contestent la façon de procéder des agents de l’administration et parlent d’abus de pouvoir. Face à cette difficulté, nous avons émis l’hypothèse que les inspecteurs, fonctionnaires de l’Education Nationale, ne se réfèrent pas à la loi stricto sensu lors des contrôles, mais plutôt à une norme sociale, véhiculée par l’institution scolaire et qu’ils imposent aux familles, ce qui contraint celles-ci à une obligation de résultat. Nous procéderons