Brume

me pénétrant, me dominant et plus redoutable, en se cachant ainsi, que s'il signalait par des phénomènes surnaturels sa présence invisible et constante » Page 18 • « Puis voilà que tout à coup je commençais à m'apercevoir dans une brume, au fond du miroir, dans une brume comme à travers une nappe d'eau » page 25 « Je ne me vis pas dans ma glace !...Elle était vide, claire, profonde, pleine de lumière ! Page 25 3. Structure du récit fantastique. Introduction : L’ouverture du conte « Le Horla »

éclairer le chemin ,, . Les deux hommes parlant une langue inconnue se sont mis à droite et à gauche pour ramer à l’arrière du bateau, Kasim et le père se mirent au milieu pour ramer eux aussi. L’embarcation pris le large. Il faisait très sombre, de la brume était tombé et on ne voyait pas plus loin qu’au devant de la barque. Il y avait aussi un vent glacial qui sifflait. Les deux fillettes tremblait dans les bras de leur mère . La mère qui tant bien que mal essayer de faire taire le jeune bébé que Kasim

de couleur : les petits sont " noirs dans la brume ". Ils sont dans le sombre, alors que la " neige " les entoure et le " trou clair " les " illumine ". De plus, par le " grand soupirail ", - alors qu'ils sont petits -, on remarquera l'inaccessibilité. Derrière leur grille, devant le " trou chaud soufflant la vie ", les petits, misérables, derrière leur treillage, voyant le médianoche s'emparer du pain, deviennent dans la " neige " et la " brume " de " pauvres jésus de givres ", payés par le

Ah ! ah ! vous êtes hideuse, ma belle. Penchez-vous davantage et vous regardez dans mes souliers. (Elle tend son pied que Solange examine.) Pensez-vous qu’il me soit agréable de me savoir le pied enveloppé par les voiles de votre salive ? Par la brume de vos marécages ? SOLANGE, à genoux et très humble. Je désire que Madame soit belle. CLAIRE, elle s’arrange dans la glace. Vous me détestez, n’est-ce pas ? Vous m’écrasez sous vos prévenances, sous votre humilité, sous les glaïeuls et le réséda

disparaît : quand il est là, il absorbe tout. - Comment décrire l'indescriptible. Le champ lexical du Horla : " corps imperceptible, brume, nappe d'eau, fin d'une éclipse, pas de contours nettement arrêtés, transparence opaque ". La comparaison avec " comme " est deux fois utilisée : le Horla n'est pas dans l'absolu mais il est " comme "..., une " sorte de ". La brume, l'eau, le brouillard apparaissent très souvent dans les textes fantastiques comme des indices de flou, de flottement, pour désigner

différence entre une même classe sociale. Plus flagrante encore, l’opposition entre le champ lexical du chaud associé au boulanger : « Chaud comme un sein » ; « cuire » et le champ lexical du froid associé aux enfants : « dans la neige et dans le brume » ; « pleins de givre » ; « tremblote ». L’injustice sociale chez les petites gens est fortement critiquée dans cette œuvre, mais l’auteur fustige aussi le clergé. Puis, nous traitons la satire du clergé, implicitement virulente dans ce poème.

MARQUA SA VIE Lors d’un voyage à Londres en 1871, le peintre découvre les tableaux de Turner et sera très impressionné par son style de peinture. Monet s’intéressera dès lors au rendu de la lumière sur l’eau. Il réalise de magnifiques paysages de brume comme le Parlement de Londres (1871). En compagnie de Pissarro, le peintre fait la connaissance du marchand de tableaux Durand-Ruel. Le parlement de Londres au Soleil couchant, Monet. SON MOUVEMENT •Claude Monet s’intéressait beaucoup au jeu que

d’un voyage en mer. La « mer » est désignée par différents termes (les « flots », « l’immense gouffre ») et est évoquée dans ses différents états, selon le « vent » : la « tempête et ses convulsions » ou le « calme plat ». Les conditions de navigation (la « brume » ou « le bon vent », « dans un vaste éther ») sont mentionnées. Enfin, la destination du périple est spécifiée : « la pâle étoile » donne le cap et guide le marin. Mais c’est à travers l’écriture poétique que Baudelaire évoque surtout ce voyage. La

feu qui te consume. Où sans relâche la nuit meurtrit ta lumière. Dans l'âtre, le feu qui ronfle, et toi, appuyée de l'épaule contre le manteau de la cheminée. À tes pieds, ce chien au regard vif et si souvent levé vers toi. Dehors, la neige et la brume. Le cauchemar des hivers. De leur nuit interminable. La route impraticable, et fréquemment, tu songes à un départ, une vie autre, à l'infini des chemins. Ta morne existence dans ce village. Ta solitude. Ces secondes indéfiniment distendues quand tu

n'y est plus question du trou lumineux de la boulangerie), où les enfants sont vus de dos (la "culotte" de la strophe 12 rappelant les "culs" de la strophe 1), image hivernale enfin (où le "vent d'hiver" de la strophe 12 rappelle la "neige" et la "brume" de la strophe 1). Cette structure circulaire résume à elle seule la morale désenchantée de la fable. Un poème est une mécanique de précision, c'est toujours un exercice formel, tout l'art de l'artisan des vers consistant à construire une forme