Bts Fiche Et Annexes Entretien Managérial

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR des systèmes électroniques -1- SOMMAIRE Pages ANNEXE I : REFERENTIELS I - 1. Référentiel des activités professionnelles .....................................................................3 I.- 2. Champs technologiques ...............................................................................................20 I -.3. Référentiel de certification ............................................................................................37 Economie

SUPERIEUR "ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI A REFERENTIEL COMMUN EUROPEEN" ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES............................................................ 3 RÉFÉRENTIEL COMMUN DE CERTIFICATION ........................................................................ 24 SAVOIRS ASSOCIES ............................................................................................................. 67 ANNEXE II STAGES EN MILIEU PROFESSIONNEL ...............................

STAGIAIRE DE LA FORMATION A DISTANCE (CNED…) Votre dossier devra comporter dans l’ordre suivant :  Partie contrôle du dossier :  certificat de stage ACRC validé par le formateur et le tuteur (Annexe 4)  attestation de conformité validée par le formateur et le tuteur (Annexe 5)  attestation de positionnement dans le cas d’aménagement de la durée du stage  Partie support du dossier  CONTRAT D’APPRENTISSAGE / PROFESSIONNALISATION  EX-CONTRAT D’APPRENTISSAGE

enseignements permettant à l’étudiant de comprendre le milieu industriel et son environnement. L’enseignement développe les notions d’intégration dans le milieu professionnel. En outre, il induit le sens de la communication et de l’organisation pris au sens managérial. L’Unité d’Enseignement 4 (UE 4) constitue une mise en situation progressive la plus proche possible des réalités industrielles. Elle constitue un ensemble d’activités de synthèse de l’ensemble des compétences acquises et développe le sens de l’autonomie

assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen » sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités communes au brevet de technicien supérieur « assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen » et à d’autres spécialités de brevet de technicien supérieur ainsi que les dispenses d’épreuves accordées conformément aux dispositions de l’arrêté du 24 juin 2005 susvisé, sont définies en annexe I au présent arrêté. Article 3 La formation sanctionnée par le brevet de technicien

assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen » sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités communes au brevet de technicien supérieur « assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen » et à d’autres spécialités de brevet de technicien supérieur ainsi que les dispenses d’épreuves accordées conformément aux dispositions de l’arrêté du 24 juin 2005 susvisé, sont définies en annexe I au présent arrêté. Article 3 La formation sanctionnée par le brevet de technicien

............ 80 CONCLUSION GENERALE ................................................................................... 87 BIBLIOGRAPHIE .............................................................................................. 89 TABLE DES ANNEXES ........................................................................................ 91 TABLE DES ILLUSTRATIONS .............................................................................. 102 TABLE DES MATIERES COMPLETE ...................

comment redéfinir son positionnement dans l’entreprise en tant que manager ? ...................................................................... 157 Quelques repères sur les valeurs et sur les comportements .... 158 Vers une nouvelle identité managériale .................................... 164 Chapitre 2. Conditions de réussite pour évoluer vers un management par les compétences .................... La création de l’université d’entreprise et son rôle ................... Comportement du manager

59 -Guillaume BORNE ........................................................................................................... 60 CONCLUSION ........................................................................................... 61 Les annexes : Pages 62 à 109 AER Trocathlon 2010 Page | 6 PREAMBULE Recherche de l’AER : quels objectifs ? Pour former notre groupe d‟AER de quatre personnes, nous avons scindé le groupe de 8 étudiants, préalablement et volontairement formé dans le

questions ouvertes :_____________________________________________ 44 3. ADMINISTRATION DU GUIDE D’ENTRETIEN ___________________________ 44 4. OBJECTIF DE L’ENTRETIEN ________________________________________ 4545 3 TROISIEME PARTIE 1. RESULTAT DES ENTRETIENS _______________________________________ 4646 1.1. Elaboration de la grille d’analyse _______________________________________ 4646 1.2. Définition d’une typologie _____________________________________________ 5050 2. RECOMMANDATIONS ________________________________________________