Bts Fiche Et Annexes Entretien Managérial

personnel................................................................................................. 9 V. Conclusion............................................................................................................... 11 VI. Tables des annexes................................................................................................. 12 3 III. Introduction Dans le cadre de ma formation en science de gestion à l’ISEM de Montpellier, Mme Anne-Sophie FERNANDEZ, enseignante encadrante

S O M M A I R E Introduction 3 1. Service public quel avenir ? 3 2. L’analyse d’un outil de formation 5 3. La montée du discours managérial 6 4. Les nouveaux managers de proximité 7 5. Présentation du plan 9 Première Partie : Méthodologie 11 Chapitre : 1 La commande 11 1.1. Objet de la commande 11 1.2. Le contexte 13 1.2.1. De la Direction des Trains 13 1.2.2.De la commande 14 1.3. Le logiciel Profession ASCT 14 1.3.1. L’origine du logiciel 14 1.3.2. Les fondements

Ecole Doctorale SHS 462 Equipe de Recherche OMI (EA 2065) Organisations Marchandes et Institutions THÈSE pour l'obtention du doctorat en Sciences de Gestion La finance peut-elle être solidaire ? Le cas de la Banque Tunisienne de Solidarité "BTS" Présentée et soutenue le 10/02/2011 par Aïda JAOUA Directeur de thèse Mr Emile- Michel HERNANDEZ Professeur à l'Université de Reims Champagne-Ardenne Membres de jury Président Mr Jean-Michel PLANE Professeur à l'Université Paul Valéry Montpellier

67 71 75 p. 81 p. 85 p. 93 p. 99 p. 103 p. 109 p. 113 p. 117 p. 123 p. 127 p. 131 p. 137 p. 141 p. 145 © Apec - Référentiel des métiers cadres des fonctions commerciale et marketing POUR ALLER PLUS LOIN p. p. p. p. 151 153 156 157 ANNEXES Abréviations et sigles Lexique p. 161 p. 162 Introduction D ans un environnement où les marchés sont devenus de plus en plus concurrentiels et mondiaux, les fonctions commerciale et marketing se renforcent. Elles sont, aujourd’hui, les

D’ACCORD 121 4. ANNEXES 146 Avant-propos Le présent mémoire, travail collectif, a pour objectif de proposer un projet d’accord innovant, applicable dans l’entreprise. Nous identifions comme enjeux majeurs : - - La méthodologie de travail utilisée s’est appuyée sur : un ensemble d’interviews effectué sur la base d’un guide d’entretien et d’un questionnaire ; une analyse des entretiens sur la base de thématiques émergentes ; le questionnaire servant de base à la première partie des entretiens était suffisamment

à faire 45 B. Commandes 47 C. Réassorts (suite à l’analyse des ventes) 48 PARTIE 3 : MES RESULTATS. 49 Conclusion générale: 51 Sommaire des annexes : 52 Glossaire 53 Remerciements Je tiens avant toute chose à remercier : ▪ Mme Julie Silvert, Chef de marché Pièces de Haut, pour m’avoir reçue en entretien, et m’avoir accueillie au sein de son équipe. ▪ Mademoiselle Fanny Devriendt, Responsable de collection[1] Tee-shirt et Pull pour son accueil, ses précieux

103 p. 109 p. 113 p. 117 p. 123 p. 127 p. 131 p. 137 p. 141 p. 145 POUR ALLER PLUS LOIN Associations et fédérations professionnelles Établissements de formation Publications Sites Internet p. p. p. p. 151 153 156 157 ANNEXES Abréviations et sigles Lexique p. 161 p. 162 Introduction D ans un environnement où les marchés sont devenus de plus en plus concurrentiels et mondiaux, les fonctions commerciale et marketing se renforcent. Elles sont, aujourd’hui

su prendre confiance en moi et développer mes compétences et pour cela je vous en remercie. INTRODUCTION I L’ENTREPRISE ET MOI 1° Mon année de BTS Durant les années 2008/2009, j’ai effectué un BTS Assistante de Direction (initial) au lycée Jeanne de Lestonnac à lyon. Mon choix s’est orienté vers ce BTS car j’appréciais particulièrement la fonction administrative et la comptabilité. Il faut savoir que durant cette année, j’ai pu développer de nombreuses compétences

plafonnements, p. 32 sentiment de fin de vie professionnelle (SFVP) et allongement de la vie professionnelle II] Méthodologie et présentation générale des données 2.1. Les études de cas, les récits de carrière et l’analyse transversale des entretiens p. 39 2.2. La collecte et le traitement des informations p. 40 2.3. Présentation des entreprises et des établissements p. 43 2.4. Présentation des interviewés p. 46 III] Analyse des critères individuels de construction de l’employabilité

proposer des offres de service aux prospects. Elle est composée en plus du Directeur Commercial, d’un Responsable Commercial, d’une Secrétaire, de 04 représentants commerciaux, de 06 commerciaux et de 02 technico-commerciaux (Voir organigramme en annexe). Le Directeur commercial : il est chargé de définir la politique commerciale de l’entreprise à partir des objectifs stratégiques et d’élaborer un plan d’actions opérationnelles pour sa mise en œuvre. Il dirige et contrôle toute l’équipe commerciale