Bts Projet Document Unique

Demande de Monsieur PETITCOLAS Partie 1 : Synthèse générale : idées clés, documents significatifs Tous Pages 4 Pascale MOUILLEBOUCHE Lycée Alexandre Dumas Illkirch Graffenstaden 6 Vincent REMY Lycée d’hôtellerie et de tourisme -Toulon Carsten SCHNOOR Lycée Hôtelier Paul Augier Nice 2.1 « La nouvelle Partie 2 : segmentation CompteAccor » rendu des interventions 2.2 « La filière RM chez Accor » M.Bernard Clerc Chef de projet Marie-José RAOUX Lycée hôtelier de La Rochelle M. Frédéric Géraldine

 BTS ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI Session 2013-2014 E6 – P érennisation et développement de le PME U6.2 Projet de développement de la PME Sommaire PARTIE 1  DESCRIPTIF ET ANALYSE DE LA SITUATION DE L’ENTRPRISE PRESENTATION DE L’ENTREPRISE ANALYSE ORGANISATIONELLE ANALYSE COMMERCIALE ANALYSE FINANCIERE ANALYSE DES DIFFERENTS RISQUES LIES A L’ACTIVITE DE L’ENTREPRISE PARTIE 2 PRESENTATION DU PROJET NATURE ET ORIGINE OBJECTIF VONTRAINTE PRECONIDSATIONS

associés 72 ANNEXE IV Règlement d'examen 75 ANNEXE V Définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation 78 ANNEXE VI Tableau de correspondance entre les épreuves et les unités du BTS Action commerciale et celles du BTS Management des unités commerciales 97 page 2 Arrêté du 30 juillet 2003 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Management des unités commerciales modifié par l’arrêté du

Session 2013 Brevet de Technicien Supérieur HÔTELLERIE RESTAURATION OPTION A : MERCATIQUE ET GESTION HÔTELIÈRE ÉTUDE ÉCONOMIQUE, JURIDIQUE ET DE GESTION DE L’ENTREPRISE HÔTELIÈRE Durée : 5 heures Documents et matériels autorisés : - Listes de comptes du plan comptable hôtelier et du plan comptable général - Calculatrice de poche à fonctionnement autonome et sans imprimante (circulaire 99-186 du 16/11/99) - Tables financières et statistiques. Tout autre matériel est interdit.

cours.BTS. communication.1ere.concepts.fondamentaux.2022Laurence Perchet – BTS Communication Cultures de communication Les fondamentauxLaurence Perchet – BTS Communication AVANT PROPOS Le BTS Communication est un diplôme national dont le contenu est défini par un référentiel qui s’impose à tout enseignement quelque soit l’établissement qui prépare à ce diplôme. Les cours ne dispensent pas les étudiants de recherches personnelles, de la lecture d’ouvrages qui peuvent être proposés ou qu’ils peuvent

Classiques & Cie BTS Cette part de rêve que chacun porte en soi Cette part de rêve que chacun porte en soi GUIDE PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées

de titre ou de diplôme et sans pièce justificative, mais niveau baccalauréat conseillé. SOMMAIRE Généralités sur les BTS 1. Le diplôme ....................................................................... 2. Modalités de passage de l’examen .................................. 3. Inscription à l’examen...................................................... 4. Préparer le BTS avec le Cned ........................................... 5. Stage en milieu professionnel ..............................

(produits) Organigramme local Carte avec implantations géographiques (UC et concurrents) Documents avec données socio-démographiques, économiques, commerciales… (ex. : INSEE) 12 Analyse de l’UC dans le contexte de son réseau : - La structure du réseau * organigramme du réseau - La place de l’UC dans le réseau : * les apports du réseau * les limites et les contraintes Organigramme du réseau Autres documents internes tels que les objectifs du PAC Partie 1 : 2 pages maximum. Il s’agit d’une description

petits utilisateurs, ménagères modernes ou traditionnelles… B) Stratégie unique ou différenciée selon les cibles Lorsque pour un produit déterminé on identifie et choisit plusieurs cibles de clientèle, la question se pose de savoir s’il convient de leur appliquer une stratégie de marketing unique ou au contraire des stratégies différenciées adaptées aux caractéristiques spécifiques de chaque cible. Une stratégie unique consiste à offrir à toute cible les mêmes produits, aux mêmes prix par les

professionnel. La collection « Ressources / Monde professionnel » répond à cette attente, avec des titres consacrés aux secteurs d’activité. Elle s’enrichit d’un nouveau numéro sur l’ameublement et l’agencement d’intérieur. Élaborés en partenariat, ces documents s’attachent à faire pénétrer leurs utilisateurs au cœur d’un secteur d’activité professionnelle : grandes caractéristiques ; mutations en cours ; conséquences sur l’emploi, les métiers et les formations. Ils s’appuient sur les compétences développées