Calcul des propositions

valeur absolue d'un nombre ← Je sais donner l'opposé d'un nombre ← Je sais additionner 2 nombres de même signe ou de signes contraires ← Je sais effectuer avec méthode la somme et la différence de plusieurs nombres ← Je sais calculer une valeur numérique Chapitre 6 : Calcul littéral Savoir ← Je connais la règle de la distributivité simple (p.67) ← Je connais la règle de la distributivité double (p.67) Savoir-faire ← Je sais transformer une expression littéral (en français) en une expression

éventuel de chacun des chèques2A.8Expliquer à M. et Mme ALERIA les conséquences de ces rejets4A.9Indiquer à vos clients les possibilités pour régulariser la situation 3A.10Préciser les frais de rejet maximum que devra payer votre client2A.11Citer les propositions commerciales pour limiter les incidents2DOSSIER B : CRÉDIT AUTOMOBILE (21 points)B.1Donner 2 arguments considérant Mme BLEUDUR comme une cliente intéressante 2B.2Calculer le taux d’endettement et la capacité de remboursement2B.3Calculer la mensualité

positive. (3) La matrice symétrique 2 1 2 1 (4) La matrice symétrique est définie positive. 1 1 1 1 1 (5) La matrice symétrique 1 1 1 n’est pas définie positive car 1 2 1 1 1 2 1 1 (6) La matrice symétrique 1 2 1 est définie positive car 4 2 1 1 2 Proposition : La matrice d’un produit scalaire sur Exemples : (1) (2) (3) (4) est une matrice symétrique définie positive. La matrice du produit scalaire canonique est symétrique définie positive (la matrice identité). ∑ La matrice du produit scalaire

Calcul des primitives. Math122 TABLE DES MATIÈRES Calcul des primitives. Intégrales des fonctions élémentaires et Talor avec reste intégral. Table des matières 1 «Rappels» 2 2 trigonométrie 2.1 sinus et cosinus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 tangente et fcts. réciproques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 6 3 Primitives 3.1 Définitions des primitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Repr´sentation matricielle e 20 3.1 Caract´risation d’une application lin´aire par l’image d’une base 20 e e 3.2 Matrices et applications lin´aires . . . . . . . . . . . . . . . . 20 e 3.2.1 Liens avec le calcul matriciel . . . . . . . . . . . . . . 22 3.2.2 Produit de matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 3.2.3 Ecriture matricielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3.3 Rang d’une matrice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

mises en paquet. 4) Chaque équipe ne doit réaliser qu’un seul alignement. 5) Toutes les équipes jouent et proposent, si elles le peuvent, un alignement pour atteindre le nombre-cible qui a été tiré. 6) Les élèves et l’enseignant vérifient les propositions de chaque groupe. L’enseignant écrit ensuite les résultats justes au tableau pour commencer « construire » le répertoire additif des nombres inférieurs à 15. 7) Reprise du jeu en autonomie. Chaque groupe d’élèves dispose d’un jeu de 54 cartes

établir qu’une suite de variables aléatoires est une chaîne de Markov homogène. Définition . On appelle matrice de transition de la chaîne de Markov homogène (X n ) la matrice P définie par  : ∀(i , j ) ∈ E × E P(i , j ) = P(X 1 = j | X 0 = i ). Proposition . La loi d’une chaîne de Markov homogène est complètement déterminée par la donnée de sa matrice de transition et de la loi de X 0 (appelée loi initiale)  : ∀i ∈ E, µ(i ) = P(X 0 = i ). Pour tout entier n et tous i 0 , i 1 , . . . , i n états

conditions, de bénéficier d'une réduction de peine (remise de peine). Cette faculté est prévue au sein du Code de procédure pénale et ses modalités de calcul ont fait l'objet de modifications suite à la loi « Perben II » du 9 mars 2004 . Calcul de la réduction de peine: La durée d'une remise de peine est évaluée en fonction des modalités de calcul prévues pour le crédit de réduction de peine. A ce délai peuvent éventuellement s'ajouter une réduction de peine supplémentaire ainsi qu'une réduction

œuvre Recherche de solution préliminaire selon nos connaissances Confrontation des informations collectées Autre proposition de solutions Rédaction de la fiche projet Rédaction personnelle Total : 16 heures Méthodes mobilisées *Détermination du nombre de ménages de la zone *Réalisation d’un calcul de coût de production *Prix psychologique *Réalisation d’un calcul de coût de revient Technologies mises en oeuvre Internet, Tableur/Grapheur Supports numériques utilisés (à

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e Vocabulaire des s´ries num´riques, des s´ries de fonctions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e e Les bases du calcul diff´rentiel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1 1 2 3 I. S´ries enti`res et fonctions analytiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .