Calculatrice

vétérinaire ou de manipulateur d’électroradiologie médicale peut être dispensée, par le formateur certifié de l’enseignement de l’unité 1 «rayonnement ionisant et effet biologique» du module théorique. Nota : Les stagiaires doivent être munis d'une calculatrice scientifique (type baccalauréat), de leurs dosimètres, pour le personnel de catégorie A ou B. Le + Apave 20 formateurs certifiés couvrant les 3 secteurs d'activité : médical, industrie et recherche, INB-ICPE. Agrément/Certification Formation

car mon graphique comprenait une courbe. La vrai formule, était une fonction exponentiel, si je l’aurais déjà connu, il m’aurait été évident que je l’aurais su, j’aurais du essayer plein de possibilité avec mon graphique, ou même utiliser une calculatrice graphique qui aurait pu mieux me pister lorsque j’aurais vu mon graphique mieux tracé.

NOM : Devoir commun de Mathématiques en seconde. Prénom : Classe : Calculatrice graphique autorisée. Le sujet est à rendre avec la composition. La présentation et la rédaction seront prises en compte dans la note globale de la copie. Exercice n°1 : ( 5 points ). On considère une fonction ݂ dont voici la représentation graphique ‫ܥ‬௙ . On fera apparaître les traits de construction. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Quel est le domaine de définition de ݂ noté D ? Déterminer l’image de –2 par ݂

expérimentale obtenue 2. Donner un titre à la courbe 3. Positionner les 7 planètes sur la courbe par leur nom 4. A quelle distance en cm aurait-il fallu placer la sonde lumineuse pour figurer la planète Neptune ? 5. Tracer sur votre calculatrice graphique la fonction y = 1 / x². Que peut-on remarquer ? 6. Dans notre courbe expérimentale, expliquer ce que représente y, ce que représente x Réponses attendues : 1. L'élève trace la courbe reliant les points expérimentaux obtenus

Napier | Les bâtons mobiles réalisent des multiplications rapidement grâce au codage de Pythagore | http://www.histoire-informatique.org/grandes_dates/1_2.html | 1640Pascaline | La Pascaline, inventée par Blaise Pascal en 1642, est la première calculatrice mécanique dont la description ait été rendue publique en son temps[1 | http://pagesperso-orange.fr/therese.eveilleau/pages/truc_mat/textes/pascaline.htm | 1657règle à calculSeth Partridge | L’objet permet d’effectuer des opérations : multiplication

 7,3OXV 7,3OXV6LOYHU(GLWLRQ Calculatrice Graphique Manuel d’utilisation Préliminaires Marche/Arrêt Menus Utilisation des parenthèses Représentation graphique d’une fonction Modes Listes Création en cours... Tables Matrices Données et listes Partage de l’écran Fonctions avancées Estimations Programmation Archiver/Désarchiver Hiérarchie des menus Informations supplémentaires Envoi et réception de données Formules 10/25/02 Dépannage Support et entretien © 2001

4a + 2b + c = 3 ⎪ ⎩ 2a + b = 3 a = – 2, b = 7 , c = – 3 . Donc f ( x ) = – 2x 2 + 7x – 3 . 0 sur ] 0 ; 10 ] Sujet guidé 2 1. g' ( x ) = – 32x 2 + 24x – 16 . 2. ] 0 ; 1 [ . 3. g est croissante sur ] 1 ; + ∞ [ . 4. y = 4 . 4.4 Réfléchir avec la calculatrice graphique A. Notions utilisées • Fonctions coût moyen et coût marginal. • Dérivée d’un quotient. • De la conjecture à la preuve. 7 Corrigés des exercices et problèmes (page 55) Vérifier les acquis 1 A - a) f est décroissante sur – 1 ; --- et sur

TI-83 Manuel d'utilisation TI-83 CALCULATRICE GRAPHIQUE MANUEL D’UTILISATION Remerciements à : Gloria Barrett Allan Bellman Chris Brueningsen Larry Morgan David S. Moore Chuck Vonder Embse Bert K. Waits North Carolina School of Science and Math, Durham, NC Watkins Mill High School Gaithersburg, MD The Brunswick School, Greenwich, CT Montgomery County Community College, Blue Bell, PA Purdue University, West Lafayette, IN Central Michigan University, Mount Pleasant, MI The Ohio State

degr´ 2 et de l’´tude de e o e e son signe. Vous devez justifier les r´sultats obtenus. e Pour certaines in´quations, nous indiquons l’ensemble des r´els sur lequel les solutions doivent ˆtre e e e cherch´es. e Pensez a utiliser Geogebra ou votre calculatrice graphique pour v´rifier vos r´sultats. ` e e Rappel 1. Soit l’in´quation f (x) ≤ a, (I). Nous transformons l’in´quation (I) en l’in´quation (I ) : e e e f (x) − a ≤ 0. Le fait de retrancher a la fonction f le nombre r´el a nous permet d’obtenir

se fera selon les modalités choisies par l’enseignant. B : Matériel (Obligatoire à tous les cours) 1. Volumes (Intersection mathématique manuel A et B) 2. Feuilles mobiles et quadrillées 3. Cahiers de notes 4. Calculatrice scientifique (la calculatrice graphique n’est pas acceptée) 5. Ensemble de géométrie complet 6. Cartable bien identifié aux mathématiques pour conserver les devoirs, le cahier de notes, etc. 7. Crayons de plomb, crayon rouge, etc. C : Récupération