Canadiens français

Problèmes de traduction dans la version française de la Constitution canadienne 1 Introduction Le présent article s’intéresse à l’étude de la traduction de l’anglais vers le français de la Loi Constitutionnel de 1867, loi qui marquait le début de l’évolution du Canada d’une colonie britannique vers un pays indépendant. La comparaison de la version française traduite et officieuse avec celle officielle rédigée originellement en anglais nous donne un aperçu sur le bilinguisme juridique au Canada

Singh Multani, en sa qualité de tuteur à son fils mineur Gurbaj Singh Multani Appelants c. Commission scolaire Marguerite‑Bourgeoys et procureur général du Québec Intimés ‑ et ‑ World Sikh Organization of Canada, Association canadienne des libertés civiles, Commission canadienne des droits de la personne et Commission ontarienne des droits de la personne Intervenantes CORAM : La juge en chef McLachlin et les juges Major*, Bastarache, Binnie, LeBel, Deschamps, Fish, Abella et Charron MOTIFS DE JUGEMENT

d’existence au service des Canadiens et au cœur de la vie démocratique et socioculturelle du pays. En vertu de la Loi sur la radiodiffusion : «… la Société Radio‑Canada, à titre de radiodiffuseur public national, devrait offrir des services de radio et de télévision qui comportent une très large programmation qui renseigne, éclaire et divertit;… la programmation de la Société devrait à la fois : ■ être principalement et typiquement canadienne, refléter la globalité canadienne et rendre compte de la diversité

promotion aux Canadiens, il faut admettre qu'elle leur a overt une nouvelle carrière: celle de la traduction.»1 Cette constatation n'est pas (seulement) un commentaire ironique sur la nouvelle identité biculturelle de l'ancienne Nouvelle-France; déclaration hargneuse, elle correspond * Cette recherche s'inscrit dans le cadre de projets subventionnés par le CRSHC et par l'Office de la langue française. Mes remerciements à Lou Nelson et à Paul di Biase. 1. Michel Brunet, les Canadiens après la Conquête

S8. Management des Ressources Humaines Mémoire de Recherche Auteur : Marie GRIPINA DIR 3 « Expatriation des français au Canada » Tuteur de mémoire : Philippe Spach 1 Sommaire Remerciements ........................................................................................................ 4 Introduction ............................................................................................................. 5 PARTIE I ................................................................

Sociolinguistique et didactique des langues secondes : le cas du français comme langue seconde au Canada Monique Lebrun • Université du Québec à Montréal lebrun-brossard.monique@uqam.ca Résumé L’article décrit l’enseignement du français comme langue seconde au Canada. Une première partie, axée sur des considérations générales, permet de distinguer le bilinguisme individuel du bilinguisme social. Une deuxième partie traite du bilinguisme à l’échelle pancanadienne : après un historique de la

d'entreprendre des actions pour «perturber» des menaces à la sécurité nationale ou l'intégrité du pays. Pour ce faire, ils pourront obtenir l'autorisation d'un juge s'ils estiment que cette intervention est susceptible de contrevenir à la Charte canadienne des droits et libertés. Dans sa mouture actuelle, le projet de loi C-51 précise que «les activités licites de défense d'une cause, de protestation, de manifestation d'un désaccord ou d'expression artistique» ne sont pas visées par les nouveaux

l’heure du mercantilisme. En important des fourrures de sa colonie, la France accroît ses richesses. 3. La Nouvelle-France est d’abord une colonie-comptoir, c’est-à-dire un territoire où on va chercher des richesses. Avec le temps, des colonisateurs français veulent bâtir une société en Nouvelle-France. De simple colonie-comptoir, la Nouvelle-France devient alors une colonie de peuplement. 4. Le commerce des fourrures entraîne des conséquences très importantes pour le développement de la Nouvelle-France:

d’assemblée mais le français est permis pendant les débats et les lois sont traduites en français. Cet anglophone fait fortune dans le commerce des fourrures, puis James McGill dans l’immobilier. Il milite pour l’établissement d’une Chambre d’assemblée, à laquelle il siégera plus tard, et pour la diffusion des idées libérales grâce à un système d’éducation public. Une donation dans son testament est à l’origine de l’Université McGill. Des Patriotes canadiens-français prennent les armes pour

linguistique et culturelle. L'arrivée des premiers Européens remonte à environ 500 ans, quand le Canada n'existait pas encore. Les premiers colonisateurs furent les Français qui s'installèrent le long du Saint-Laurent. Au dix-huitième siècle les Anglais vainquirent les Français à Québec, prenant ainsi possession des anciens territoires français. Pendant les cent cinquante ans qui suivirent, l'immigration continua. La plupart des colonisateurs étaient d'origine anglaise, écossaise et irlandaise. Certains