Caricature Plantu Histoire

l’arrêté du 9 mars 1990 152 I FRANÇAIS Classe de 3e Horaires des enseignements applicables aux élèves du cycle d’orientation de collège (classes de 3e) Enseignements obligatoires Français Mathématiques Première langue vivante étrangère Histoire-Géographie-Éducation civique Sciences de la Vie et de la Terre Physique-Chimie Technologie Enseignements artistiques (arts plastiques, éducation musicale) Éducation physique et sportive Enseignements optionnels Obligatoires Deuxième langue vivante

fugitive du sens. Du remaniement délibéré à l’inattention, quelque chose est en jeu qui redonne vie à l’inscription inerte; la langue miroite et prend dans son piège le copiste, qu’elle institue en sujet. (Bernard CERQUIGLINI, L’éloge de la variante. Histoire critique de la philologie, Paris, Éd. du Seuil, 1989:19) Titivillus : Démon des copistes qui porte sur son dos un sac plein de syllabes oubliées dans l’écriture, qu’il comptabilise en vue du Jugement dernier, constamment à l’affût de la moindre

française mais aussi celles de 1830 (les Trois Glorieuses) et de 1848. Le drame. Balzac et Stendhal. Flaubert, Madame Bovary (1857) ; Maupassant, Bel-Ami (1885). Les Rougon-Macquart, histoire naturelle et sociale d’une famille sous le Second Empire (1871-1893). Les déterminismes du corps (hérédité, biologie), du moment (histoire) et du milieu (société). Verlaine, Rimbaud, Mallarmé. Au lendemain de la Première Guerre mondiale dans les années 1920. La Cantatrice chauve d’Eugène Ionesco (1950) et En attendant

π π π π π π π π π π π π π π π Petite histoire de l’Inde, Alexandre Astier Comprendre l’hindouisme, Alexandre Astier Communiquer en arabe maghrébin, Yasmina Bassaïne et Dimitri Kijek QCM de culture générale, Pierre Biélande Le christianisme, Claude-Henry du Bord La philosophie tout simplement, Claude-Henry du Bord Comprendre la physique, Frédéric Borel Marx et le marxisme, Jean-Yves Calvez L’histoire de France tout simplement, Michelle Fayet QCM Histoire de France, Nathan Grigorieff Citations latines

la recherche de sa mère. PHOTO FRÉDÉRIC STUCIN. MYOP Retour sur trois itinéraires tourmentés que «Libération» a suivis ces dix dernières années. Mère inconnue, bébé caché, fils perdu… trois batailles du X D epuis plusieurs années, des histoires singulières, douloureuses, viennent heurter le droit et interroger la philosophie de l’accouchement sous X. Trois cas en forme de casse-tête. Née sous X en 1965, victime de «l’intérêt général» Elle a été le visage des nés sous X. Leur espoir

Histoire Géographie 1re STG LIVRE DU PROFESSEUR Aide à la mise en œuvre du nouveau programme d’Histoire-Géographie 1re STG Coordination : Laurent SOUTENET, José RIQUIER, Hugues MARQUIS Histoire Anne ANGLES, Lycée Léon-Blum – Créteil Cécile BETERMIN-MAIRE, Lycée Jean-Macé – Niort Jean-Max GIRAULT, Académie de Poitiers Alain LAGNIER, Lycée Victor-Louis – Talence Laurent MARIEN, Lycée Jean-Dautet – La Rochelle Hugues MARQUIS, IUFM Poitou-Charentes Jacques PUYAUBERT, Lycée Élisée-Reclus – Sainte-Foy-La-Grande

professionnel, qu'il s'agisse des aspects financiers — exigeant qu'ils soient rémunérés pour se produire dans des émissions auxquelles, à leurs débuts, ils participaient gratuitement — ou du contenu artistique — il refuse par exemple d'interpréter une caricature d'Africain dans l'émission Coucou c'est nous !. Dieudonné acquiert ainsi dans les années 1990, dans les milieux du spectacle, une réputation de personne intransigeante, voire d'« emmerdeur »[3]. En parallèle à son duo avec Élie Semoun, il travaille

Marignane Nicolas Smaghue Professeur à la Cité Scolaire Charles Baudelaire, Roubaix Ludovic Vandoolaeghe Professeur au collège Joliot Curie, Auchy-Les-Mines Jean-Marc Wolff Professeur au Lycée Henri IV, Paris 5 e Programme 2010 Histoire Géographie livre du professeur Sous la direction de Stéphan Arias et Éric Chaudron SOMMAIRE 1. Les débuts de l’Islam ................................p.4 2. Paysans et seigneurs au Moyen Âge ........p.7 3. Les rois et les seigneurs

documents 6. Analyser un document iconographique Voici une grille de critères et de questions à se poser, quel que soit le thème de la synthèse, et quelle que soit la nature du document : – quelle est la nature du document ? Est-ce une photo, une caricature, un dessin ou une donnée statistique ? Les intentions des auteurs n’étant pas les mêmes selon le mode d’expression choisi, il convient de ne pas se tromper en identifiant le document. – le paratexte vous aidera à identifier le document : s’il y a

documents 6. Analyser un document iconographique Voici une grille de critères et de questions à se poser, quel que soit le thème de la synthèse, et quelle que soit la nature du document : – quelle est la nature du document ? Est-ce une photo, une caricature, un dessin ou une donnée statistique ? Les intentions des auteurs n’étant pas les mêmes selon le mode d’expression choisi, il convient de ne pas se tromper en identifiant le document. – le paratexte vous aidera à identifier le document : s’il y a