Caricature Plantu Histoire

développements durables Exemple Overtorneå, première éco-municipalité de Suède 3. Vers un Monde différent 42 43 44 46 47 48 ◗ CAPACITÉS • Analyser un texte • Analyser une caricature 50 51 ◗ ENTRAÎNEMENT • Mobiliser ses connaissances • Exercice d’application : analyser des documents dont une caricature 52 53 Chapitre 3 • Mettre en œuvre des modes durables de développement • 13 INTRODUCTION Ce point est, dans le programme, le plus ambitieux et le plus délicat à mettre

c’est sur cette connivence que repose le sens de la réécriture. 1. Anouilh parodiant La Fontaine dans ses fables pour mieux faire apparaître la différence de morale (exemple dans le chêne et le roseau) 2. Plantu parodiant le personnage d’Iznogoud de Tabarin quand il représente le Président de la République 3. Boileau parodiant l’épopée antique dans le Lutrin pour mieux rendre burlesque et grotesque la vanité de ses personnages

. . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Chapitre 3 Le droit de vote  Ouverture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . D’hier à aujourd’hui 1 Histoire du droit de vote . . . . . . . . Activités 2 Comment voter et être élu ? . . . . . . . . . . . . . . . Débat citoyen Faut-il rendre le vote obligatoire ? . . . . . . . Partie 2 17 17 17 17 Fiches autocorrectives

lecture vers la vie politique qui est l’axe directeur du thème. On étudie la vie politique de la Ve République, le fonctionnement des institutions, leur pratique, ses acteurs, les rapports de forces entre les formations politiques. Ce n’est pas une histoire de la France entre 1958 et aujourd’hui. Les aspects économiques, sociaux, culturels ne sont abordés que pour permettre de comprendre les évolutions politiques. La dimension civique du programme vise à approfondir la connaissance du régime républicain

l’air content et celles où ils ne semblent pas l’être (utiliser aussi d’autres critères de sélection). Si la photo est accompagnée d’une légende, leur lire la légende. Pour certaines photos, on peut demander de trouver une autre légende (ou une autre histoire). – Trier les photos publicitaires, avec le décodage, voire la « lecture », de la publicité. • À partir des écrits des journaux et des magazines, demander aux élèves : – de découper des morceaux de journaux et de les ranger selon la grosseur des

IA-IPR Histoire et géographie Académie de Nice Florence Bocognani-Fayolle Agrégée de géographie Lycée Guillaume-Apollinaire, Nice Gérard Chatelet Agrégé d’histoire et géographie Lycée Raoul-Follereau, Nevers Jacques Dincher Agrégé d’histoire et géographie Claire Fredj Maître de conférences en histoire contemporaine Université de Paris Ouest Nanterre La Défense Yves Letertre Professeur d’histoire-géographie IUFM de Bretagne Sylvain Venayre Maître de conférences en histoire contemporaine

L UC DE B RABANDERE Petite Philosophie des histoires drôles Petite Philosophie des histoires drôles Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-eyrolles.com Pour contacter Luc de Brabandere : de.brabandere.luc@bcg.com Illustration page 98 : www.cartoonbase.com Le Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée

bouffon nommé el Mahoma, très libre dans la construction de son jeu de scène, représente avec humour « une altérité négative »[51]. Contexte historiqueLe contexte en ArabieAu sud Mahomet recevant le Coran de Gabriel. Tiré du Jami' al-Tawarikh (Histoire du Monde) de Rashid al-Din, Tabriz, Perse, 1307.La langue du Sud est différente de celle du Nord de la péninsule d'Arabie. Le Sud était en plein déclin, après la chute du royaume de Saba, qui avait duré des millénaires. Les Himyarites sont les derniers

histoire géographie 3 e Livre du professeur Sous la direction de Martin Ivernel Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Hector Berlioz à Vincennes (94) et Benjamin Villemagne Professeur d’Histoire-Géographie au collège Jean Renoir à Neuville-sur-Saône (69) Catherine Bras Patrick Mougenet Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Édouard Herriot à Voiron (38) Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Le Verger à Sainte-Marie, La Réunion (974) Antoine Frémont

ses confrères qui bouclent dans la nuit. Aujourd'hui, le quotidien se découpe de la façon suivante : La une : elle se compose d'une tribune, très souvent accompagnée d'une photo d'actualité ; de l'éditorial du jour au centre ; d'un dessin de Plantu en pied de page ; ainsi que d'autres brèves qui seront développées dans le journal. Page deux : cette page du journal comprend notamment le dessin de presse quotidien de Xavier Gorce. Page trois : cette page, du nom de son emplacement, est le lieu