Cas Charvet

mondiaux, novembre-décembre 2009 - La documentation photographie, L’agriculture mondialisée, n° 8059, Sept-Oct. 2007 (JP. Charvet) - TDC, Nourrir la planète, n°881, 2004 - La documentation photographique, L’Inde ou le grand écart, n°8060, nov.-déc. 2007 - Atlas de l’Inde, Ed. Autrement, 2008 - Atlas des développements durables, Ed. Autrement, 2008 - cafe-geo.net (J.P Charvet : Nourrir les hommes ; L’agriculture peut-elle nourrir le monde ? L’agriculture et l’alimentation dans le monde : images

équilibres mondiaux, novembre-décembre 2009 La documentation photographie, L’agriculture mondialisée, n° 8059, Sept-Oct. 2007 (JP. Charvet) TDC, Nourrir la planète, n°881, 2004 La documentation photographique, L’Inde ou le grand écart, n°8060, nov.-déc. 2007 Atlas de l’Inde, Ed. Autrement, 2008 Atlas des développements durables, Ed. Autrement, 2008 cafe-geo.net (J.P Charvet : Nourrir les hommes ; L’agriculture peut-elle nourrir le monde ? L’agriculture et l’alimentation dans le monde : images médiatiques

(herbicides, insecticides, fongicides), et de variétés de semences à haut potentiel de rendement. – Une agriculture marquée par une emprise spatiale notable, comme le montre avec éloquence l’exemple de la production de palmiers à huile en Indonésie. Ce cas permettra aussi, en complétant le reportage par d’autres sources documentaires, d’étudier un espace agricole produit par la mondialisation. À chaque fois, on demandera aux élèves de noter le vocabulaire employé dans les commentaires pour répondre à

des productions et leur qualité pour répondre à une demande croissante, les échanges des ressources agricoles à travers le monde et la préservation de l’environnement. DÉMARCHES Une étude de cas au choix : − Étude comparée de la situation alimentaire dans deux sociétés différentes. − Le Brésil. L’étude de cas est replacée dans le contexte mondial à partir de cartes et de données statistiques concernant la production agricole et l’alimentation dans le monde. CAPACITÉS Localiser et situer les pays étudiés

témoignages de lutte, où les populations d’usines entières prennent le siège de leurs entreprises pour éviter le démantèlement ou la délocalisation, dénoncer des licenciements ou réclamer de nouvelles conditions de rémunération et de travail. Dans un cas comme dans l’autre, le discours est la plupart du temps désincarné. L’entreprise est souvent considérée comme une entité tentaculaire et lointaine n’ayant pour objectif que d’accroître sa rentabilité au profit de ses actionnaires, et d’abaisser les

2°pro – Géographie Nourrir les hommes Plan de séquence proposé [pic] Proposition de contenus Lancement possible : partir de l’actualité : document sur l’envol des prix alimentaires dans le monde et en Inde. Première partie : Etude de cas de l’Inde. *Montrer la forte croissance de la population en Inde depuis l’indépendance et la nécessité de nourrir cette population. *Solutions trouvées à travers la Révolution verte (caractéristiques : agriculture intensive, variétés à hauts rendements

travers la 3 vénération des déesses Déméter et Cérès et les célèbres « panem et circenses » . Chaque année, plus de 600 millions de tonnes de blé sont récoltées dans le monde ce qui fait du blé la céréale la plus cultivée au monde. Selon Jean-Paul Charvet, professeur émérite en géographie agricole et rurale et auteur de nombreux ouvrages sur le blé, « le 4 blé demeure la principale clef de voûte du système alimentaire mondial » . Il rappelle qu’il y longtemps le terme « blé » ou « bled » désignait

organisés selon les systèmes de prix producteurs (ex diamants, de Beers) Encyclopédie de Géographie, Chapitre 40, Jean-Paul Charvet, pp 779-793 - Les marchés organisés selon des systèmes de prix négociés entre ppaux producteurs et ppaux consommateurs (fer, charbon) - Les marchés pour lesquels les prix de référence se forment sur les marchés à terme : c’est le cas de l’ensemble des commodités. Ce sont des denrées ou produits standardisés, facilement identifiables par les agents économiques

mieux planifier votre année. Le nouveau système, plus condensé que par le passé, exigera encore plus de discipline de votre part. Il faut apprendre à bien régir son temps et à établir un plan de travail personnel pour le semestre ou l’année selon le cas. Le cours de Français III consiste désormais en 5 modules obligatoires (que vous espacerez sur 2 ans, si cela vous convient mieux), codés comme suit : FRC3701 FRC3702 FRC3703 FRC3704 FRC3705 Langue et culture françaises : niveau avancé (S1) Français

aux Etats-Unis L’agrobusiness permet-il de nourrir durablement les hommes ? Objectif : comprendre le fonctionnement de l’agrobusiness et étudier comment concilier l’agriculture productiviste et le développement durable Etude de cas : du feedlot au hamburger Document 1 EXPO TVDC 388 - Décrivez cette photographie. - A quel type d’exploitation agricole appartient-elle ? Document 2 image002-copie-10