Cas Charvet

les jeunes Français sans diplômes occupent de moins en moins souvent des emplois qualifiés, ce qui n’est pas une surprise, mais également moins souvent des emplois non qualifiés (tableau 1), soit parce que ces emplois ont été détruits (ce fut le cas dans de nombreux secteurs industriels), soit parce qu’ils sont plus souvent occupés par des jeunes ayant un minimum de qualification. Occupant moins souvent ces emplois non qualifiés, qui les accueillaient prioritairement autrefois, les jeunes sans

calendrier de l'orientation de la classe de 3e p. 2 p. 2 p. 4 p. 5 p. 9 p. 12 12, mail Barthélemy-Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l'Onisep : Onisep, octobre 2012 Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe de la publication : MarieClaude Gusto SERVICES CENTRAUX Éditions Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle Girot, Michel Muller Rédactrice en chef : Laurence Congy Correction : Valérie Doineau La voie générale

thimonnier, lognes 77437 Marne-la-Vallée cedex 2 tél. : 01 64 80 35 00 publication de l'onisep le calendrier de l'orientation de la classe de 3e p .2 p. 4 p. 5 p. 9 p. 12 p. 13 p. 14 p. 14 p. 16 p. 18 p. 20 Directeur de la publication : pascal charvet Direction Cross-Média : Virginie sainte-rose, arielle Girot Rédactrice en chef : laurence congy Correction : Valérie doineau SERVICES CENTRAUX Éditions entrer au lycée général et technologique la 2de générale et technologique les bacs généraux

concours, leur permettait d’obtenir ce qu’ils n’avaient pu avoir en un siècle de lutte sur le terrain. Pour asseoir cette domination, les Allemands avaient distribué aux chefferies musulmanes un armement symbolique (parfois plus redoutable comme dans le cas du lamidat de Madagali). Ils leur prêtaient le concours de colonnes de miliciens pour mener des opérations de pacification. Les lamidos invoquaient le fait que les païens refusaient de payer (souvent en presta- tions) ce qu’ils considéraient comme un

supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe : Marie-Claude Gusto SERViCES CEnTRaux Éditions Direction Cross-Média : isabelle Dussouet, Michel Muller Rédactrice en chef : nelly Burgaleta Correction : Valérie Doineau BAC CHOISIR SES ETUDES SUPERIEURES APRES LE

territoires 10 › MANUEL PAGES 246 À 275 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 2 – mondialisation. Question Mise en œuvre Les dynamiques de la La mondialisation, fonctionnement et territoires. – Un produit mondialisé (étude de cas) ; – Acteurs, flux, débats ; – Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation ; – Les espaces maritimes : approche géostratégiques. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Ce chapitre « La mondialisation, fonctionnement et territoire » permet de traiter

sociales, culturelles et politiques. Les thèmes de la ville ségrégée, de la gouvernance et du développement durable urbain sont ainsi abordés, afin de définir un modèle des agglomérations urbaines du 21e siècle. Les TD sont consacrés à des études de cas et à la compréhension des formes et des impacts de l'urbanisation à grande et moyenne échelle Objectifs : Connaissance générale de l'urbanisation de la planète ; Maitrise des savoir-faire liés aux commentaires de documents : séries statistiques

productions agricoles. Mais elle a des impacts importants sur les populations rurales et l’environnement. • Comment nourrir la planète tout en privilégiant une agriculture durable ? PLAN DU CHAPITRE Saskatchewan (Canada) 1 Planisphères Étude de cas principale © Marie Docher/CIRIC 2 • L’alimentation dans le monde • Les grands types d’agriculture dans le monde 54-55 56-57 Le Brésil, les difficultés d’un géant agricole 58-65 Agriculture vivrière au Mali Mali 5 000 km Cours 1. 2. 3. 4. 5

black-out... Décidément, je n’étais pas fait pour vivre dans une époque aussi ténébreuse» (81) ; l’ironie de «à coeurs vaillants rien d’impossible» (105) ; la cruauté souriante de cette situation : avant de mourir, on entendrait une musique et, dans le cas du narrateur, ce serait «le bruit d’une poubelle que l’on envoie dinguer la nuit dans un terrain vague» (60). Le mot «vertige» revient : «J’avais envie de courir au rendez-vous et le vertige, en général, durait une heure» (25) - «tout pâle» (44) - «haut-le-coeur»

de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Pascal Charvet Directeur adjoint : Alain Taupin Directrice du département : Marion Martin-Suhamy Adjointe à la directrice du département : Aline Duvicq Chargée d’édition : Laurence Congy Rédaction : Christine Aubrée, Laurence Congy, Michèle Mahistre Relecture