Cas Concret Gpec

son environnement interne, de ses interlocuteurs externes. ● Définir ses responsabilités et identifier les compétences clés indispensables. 6 - Gérer les projets avec MS Project ● MS Project et application du GANTT et du PERT (à partir d’un exercice concret). 7 - S’impliquer dans une communauté de pratique, en projets ● Communautés de pratique: définitions et historique. ● Les acteurs traditionnels de la gestion de projet. 8 - Parcours qualifiants optionnels Voir page 133, le programme complet du parcours

professionnelle. Dans le premier cas, il s’agit de rechercher la personne susceptible de faire face “ de la meilleure façon ” qui soit aux contraintes d’un besoin à pourvoir, d’apporter “ la meilleure réponse ” aux exigences d’un poste vacant, que ces exigences soient définies à court ou moyen/long terme Dans le second cas, il s’agit de rechercher la “ meilleure affectation possible ” pour des candidats qui présentent une valeur que l’entreprise souhaite s’attacher : c’est le cas par exemple quand l’entreprise

ESAT : Établissement et Service d’Aide par le Travail ESMS : Etablissement et Service Médico-Sociaux ETP : Équivalent Temps Plein FALC : Facile À Lire et à Comprendre FAM : Foyer d’Accueil Médicalisé FH : Foyer d’Hébergement FV : Foyer de Vie GPEC : Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences IME : Institut Médicoéducatif MAS : Maison d’Accueil Spécialisée MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées PP / PAP / PPA : Projet Personnalisé / Projet d’Accompagnement Personnalisé

méthodes sont des sources d’inspiration mais en aucun cas des vérités absolues. Il faut adapter chaque outil à l’entreprise en le façonnant à sa manière. Par exemple, implémenter une méthodologie de Lean chez Nestlé, Air France, Renault, Sanofi-Aventis ou encore Total diffère du tout au tout. Le secteur d’activité n’étant absolument pas commun, la supply chain ne peut pas l’être. Ainsi, il faut s’approprier l’outil de management à son propre cas. La mise en œuvre d’une méthode telle que celles

une personne performante est souvent un minimum motivé. 7 Comment donner du sens au travail et motiver les salariés ? La satisfaction fait référence aux sentiments éprouvés par l’individu dans une situation concrète de travail, elle est un indicateur de motivation mais en aucun cas une cause de la motivation. Le sentiment de satisfaction au travail tient à la présence, dans la situation de travail, d’un certains nombres de facteurs source de satisfaction. Certains de ces facteurs sont communs

stratégies d’innovation plus offensives pour peser sur cet environnement ou pour démultiplier les effets de l’innovation. 4 OBJECTIFS ET DESTINATAIRES OBJECTIFS ET DESTINATAIRES 5 Innover, comment faire ? vation. Mais, dans tous les cas, l’innovation s’inscrit dans un processus qui comporte des étapes, des leviers incontournables de réussite et des écueils à éviter. Même si ce processus n’est pas toujours complètement formalisé, il doit être suffisamment maitrisé pour aboutir au succès

formation, vous serez en alternance (3 jours en entreprise et 2 jours en cours) ou bien à temps plein (seulement en cours, puis une longue période de stage). Le programme de la L3 comporte 6 grandes matières : • La gestion des ressources humaines : la GPEC, Gestion de l’emploi, Communication interne, analyse du climat social, création de fiche de poste…. • le recrutement : découverte des rouages du recrutement • la formation : construire une action de formation, mettre en œuvre et suivre les actions

Entreprise 2j/semaine Ateliers informatiques Séminaire international Simulation de cas Session d'examens M2 : octobre Jeu d'entreprise Ateliers management personnel Conférences métiers novembre décembre janvier février mars d'avril à fin septembre Stage de spécialité de 5 à 6 mois Mémoire de recherche appliquée Cours 3j/semaine - Entreprise 2j/semaine Ateliers informatiques Séminaire international Simulation de cas Session d'examens RENTRÉE DÉCALÉE (FÉVRIER, MARS) M1 : février Jeu d'entreprise

tenterons de répondre à ces questions afin de savoir en quoi, aujourd’hui, la motivation des salariés est un facteur de la réussite des entreprises. Mais, reste à savoir : « Est ce que le personnel de l’OCP est bien motivé ? » moyennant l’analyse d’un cas concret que nous avons pu découvrir grâce à notre stage à l’OCP. Dans ce travail sera reparti comme suit : Première partie : la motivation du personnel Deuxième partie : la pratique de la motivation au sein du groupe OCP Introduction

........................................... 93 1. Deux cas de RSE ................................................................................................................................................................................ 95 Le cas de la société Nike .................................................................................................................................................................. 96 Le cas de Carrefour, un partenariat ONG/entreprise ...........