Ce 19 Juin 2006 Association Eau Et Rivieres De Bretagne

cet espace en le différenciant des autres, fondant et exprimant l’identité d’un groupe » (Paul-Lévy et Segaud, 1984 : 9). Ainsi, se placer dans la perspective de l’espace habité permet de révéler les capacités de l’être humain à « édifier », (Choay, 2006, puis 2011), à bâtir, comme disait déjà Heidegger5, pour qui « bâtir habite penser » (1957, puis 1966 : 175, 179), en mettant en évidence les relations entre habiter, parler, penser : « montrer... est un trait fondamental de la pensée,... la voie vers

juive, http://www.marxists.org/francais/leon/CMQJ02.htm#N10 18 Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Levant1mil.JPG Le réseau commercial des phéniciens en Méditerranée Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Image:PhoenicianTrade.png 19 L’écriture cunéiforme a été inventée en Mésopotamie, mais l’écriture alphabétique vient des phéniciens. C’est à Ugarit, ancien port de Syrie, que l’on a retrouvé le premier alphabet, datant de 1350 avant Jésus-Christ. Il s’agit d’un alphabet composé

et l’âge moderne » et « Le concept d’histoire », La Crise de la culture [1954-1968], trad. Jacques Bontemps et Patrick Lévy, Paris, Gallimard, coll. « Folio essais », 1972. 3 Alain Viala, « Qu’est-ce qu’un classique ? », Littératures classiques, n° 19, automne 1993, p. 11-31. Comparatismes -n° 1Février 2010 1 Audrey Giboux 10 reconnaissance et de devenir des enjeux éducatifs, sociaux, politiques et idéologiques dans la détermination d’un corpus et d’un répertoire. Il est difficile d’identifier

question juive, http://www.marxists.org/francais/leon/CMQJ02.htm#N10 18 Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Levant1mil.JPG Le réseau commercial des phéniciens en Méditerranée Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Image:PhoenicianTrade.png 19 L’écriture cunéiforme a été inventée en Mésopotamie, mais l’écriture alphabétique vient des phéniciens. C’est à Ugarit, ancien port de Syrie, que l’on a retrouvé le premier alphabet, datant de 1350 avant Jésus-Christ. Il s’agit d’un alphabet composé

Ménandre, Le Bourru TEXTE 3 Molière, L’Avare D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Plaute, L’Aululaire ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS Deux mises en scène de L’École des femmes J.-A. Watteau, Arlequin et Colombine… M. Sand, Polichinelle 17 17 18 19 20 21 22 23 24 24 24 24 24 25 Le visage comique, des masques grecs au cinéma Exercices d’approfondissement P. Corneille, L’Illusion comique 1 Térence, Adelphes 2 Molière, L’École des maris 3 Plaute, Le Soldat fanfaron P. Corneille, L’Illusion

1 sous la direction de Marc Montoussé re Sciences économiques et sociales Travaux pratiques I Édition 2005-2006 I Serge d’Agostino François Chassetuillier Nicole Duvert Jean-Marc Huart Marc Montoussé I I I 1, rue de Rome - 93561 Rosny-sous-Bois Cedex Auteurs des fiches : • Serge d’Agostino (fiches 26 à 32) • François Chassetuillier (fiches 9 à 15) • Nicole Duvert (fiches 33 à 38) • Jean-Marc Huart (fiches 16 à 25) • Marc Montoussé (fiches 1 à 8) Édition : Éric

points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2003 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 12 février, 2006 à Chicoutimi, Québec. Charles Gide, Cours d’Économie politique, tome I, Livre I (1919) 3 Charles Gide Cours d’Économie politique – tome I. Charles Gide, Cours d’Économie politique, tome I, Livre I (1919) 4 Table des matières du

............ Une activité sociale ....................................................................................... Démarche pour l’étude du transport ......................................................... 1 2 3 4 8 10 13 13 13 14 14 16 16 19 21 21 22 23 25 26 28 28 31 32 33 35 36 36 37 38 40 40 40 46 49 49 Chapitre 1 La nature du transport ...................................................... 1. 2. 3. © Groupe Eyrolles Le champ du transport .......................

interdite Question obligatoire © Hachette Livre 2014 – Reproduction interdite hommes sur la Terre, riche en cartes, graphiques et schémas systémiques. – Simon Gildas, Migrants et migrations du monde, Documentation photographique no 8063, juin 2008 : le professeur pourra utilement y puiser des cartes pour comparer les flux migratoires dans le monde à différentes périodes. – Grataloup Christian, Géohistoire de la mondialisation, Armand Colin, 2009. Pour une mise en perspective géohistorique

Troglodytes de MONTESQUIEU Oral L’exposé : Liberté et expression artistique Langue La nominalisation Lecture Une femme libre de Jean-Marie Gustave LE CLEZIO Ecrit L’essai Lectures complémentaires Citations Bilan 4 6 7 10 13 15 19 22 24 30 32 36 38 42 44 48 49 51 52 56 58 60 65 70 72 75 77 81 83 86 89 93 94 95 96 98 100 101 103 105 109 112 115 116 118 120 124 128 130 Module de lecture 1 : Le silence de la mer de Vercors Module