Cegos

l’utiliser sont les sociétés en conseil et les SSII. Aujourd’hui nous faisons face à une véritable mutation du marché de la formation. Nous passons désormais d’un marché d’offres à un marché de demandes. D’après la deuxième édition de l’enquête CEGOS, le e-learning est utilisé par 37% des salariés en 2006. Le contenu s’est amélioré, il est plus ergonomique et interactif (vidéos). La notion de « sur-mesure » s’est également développée et attire les plus grandes entreprises. Certaines pensent même

entreprises, voire la quasi-totalité des entreprises, n’ont pas les moyens d’avoir un service de formation propre. C’est ce qui a entraîné le développement du marché de la formation sur lequel gravitent de très grosses entreprises institutionnelles comme la Cegos, mais également une multitude de petites entreprises proposant des stages ou des supports de formation. Le choix en matière de formation est donc extrêmement large. Introduction : La formation en entreprise, qu’elle concerne les nouveaux recrutés

construction électrique, le secteur alimentaire ... En 1926, Paris accueille le congrès international de l'Organisation scientifique du travail, et le patronat français se dote d'une Commission générale d'organisation scientifique (CGOS), qui deviendra la Cegos. Les grands prêtres du moment s'appellent Planus, Vidai ou Cofror, cabinets de consultants qui reformatent les entreprises selon Frederick (Taylor). Les Etats-Unis, eux, ont déjà franchi cette étape. Du Pont a détrôné Ford au palmarès fois, en effet

qualité de “formateur en management et communication”. Après avoir été consultant-formateur au cabinet de recrutement Egor, il rejoint, au début des années 1990, l’université interne du groupe Philips en tant que responsable de formation, puis la Cegos où il occupe successivement les postes de responsable “Formation des formateurs” et “Ingénierie de formation”. Nommé directeur de la formation, du développement de l’emploi et du management du groupe SFR-Cegetel en 2000, Marc Dennery crée Espace campus

psycho-sociologue, est spécialiste de la communication et de l’efficacité personnelle. Responsable de formation après des études de sociologie et de psychologie, Dominique Chalvin crée et dirige le département Management des ressources humaines à la CEGOS. Il y développe plus de 100 programmes de formation, assurés par une équipe de 50 consultants, autour des questions de relations humaines.. Dominique Chalvin fait bien sûr valoir son expérience éloquente, mais intensifie par ailleurs sa stratégie

des objectifs comparables puisque même les indicateurs doivent être nuancés en fonction des individus et de leur profil.             Les principaux concernés prennent également en main cette problématique. Selon une étude réalisée par le Cegos, le ressenti des seniors est bien différent de celui des employeurs. Ainsi, 69% d’entre eux se sentent satisfait de leur emploi et même “encore plus nombreux (79%) à s’affirmer attachés à leur entreprise”. Cependant, les souhaits des seniors dans l’entreprise

tout satisfaits Sans opinion ou pas encore d'opinion Formation métiers Informatique et bureautique Langues 0% 10% 33% 50% 30% 20% 75% 5% 20% 17% 50% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Etude Cegos - Grisoglio A. « E-learning, nouvel enjeu de la formation dans les entreprises françaises – Février 2001 » Karim GASSEMI 2010 - 2011 29 

proposition de valeur lisible et crédible. A cet enjeu central, s’ajoutent des opportunités et des défis stratégiques spécifiques aux différents segments de la concurrence. Cinq grands groupes stratégiques sont déjà identifiés : Les « multi-multi » (Cegos, Demos, EFE, etc.) pour multispécialistes multimodaux, se définissent par des offres de formations multithématiques et par la pluralité des modes d’intervention (intra, inter, e-learning/à distance). Au sein de ce groupe, l’enjeu stratégique dominant

vente et de management des équipes, ou encore de Carrefour, Sodexho ou Accor. Mais la plupart des formations sont assurées par des organismes spécialisés dans le domaine choisi par le postulant. Les grandes écoles de commerce, les IAE, le CNAM, la Cegos ont une solide réputation dans ces cursus permettant d'accéder notamment à des postes d'encadrement. Dans certains cas, pour ne pas mettre sa carrière entre parenthèses, le candidat choisira l'alternance, ce qui demande un fort investissement personnel

Les OPCA (organisme paritaire collecteur agréé) ce sont ceux à qui on donne de l’argent. 3. Choisir les actions de formation et leurs modalités au regard des compétences recherchées : cibler si disfonctionnement individuel ou autre. Ex : La CEGOS (organisme de formation). On tient compte du prix, programme pour choisir le plus adapté. Qui ? Quand ? Quoi ? Où ? Comment ? 4. Rédaction du projet de plan de formation : cahier des charges (population concernée, formations envisagées, dates