Centre de documentation et d’information en établissement scolaire

- diversification du bac : technologique 1969, professionnel 1986. - 1995 : 63 % de la classe d’âge réussit le bac (# 24 % en 1975). 2) Une mutation très rapide. - en quelques dizaines d’années, la durée d’études s’est accrue et le niveau scolaire s’est élevé. - diplôme obtenu par la moitié de la classe d’âge s’est déplacé de manière importante :  1960 certificat d’études primaires (supprimé 1989)  1975 brevet d’études du 1er cycle du 2nd degré (BEPC) devenu brevet des collèges  1990

LE VIH/SIDA ET LES ORGANISMES SCOLAIRES Recueil d'informations en vue de soutenir les organismes scolaires désireux d'établir des lignes de conduite relatives au VIH/sida LE VIH/SIDA ET LES ORGANISMES SCOLAIRES Recueil d'informations en vue de soutenir les organismes scolaires désireux d'établir des lignes de conduite relatives au VIH/sida Direction de l’adaptation scolaire et des services complémentaires © Gouvernement du Québec Ministère de l'Éducation, 1993 — 9394-0068 ISBN 2-550-23700-5

| | | |ELEMENTS VERIFIES | | | |(candidats scolaires) | | | | | |

2 2 2 3 4 4 Préparation Le Cned vous propose : • une formation classique : formation par année complète (1re ou/puis 2e année) à plein temps ; • une formation épreuve par épreuve (unités de formation) à répartir sur une ou plusieurs années scolaires ; • une mise à niveau ; • des compléments d’enseignement en langue vivante. Le BTS assistant de gestion de PME-PMI 1. Présentation ..................................................................... 4 2. Épreuves d’examen ..................

universitaires, scolaires et politiques. De nombreuses actions sont menées favorisant une meilleure connaissance mutuelle. On peut toutefois constater un certain nombre d’insuffisances qui appellent des propositions diverses afin de progresser dans le sens d’une meilleure reconnaissance mutuelle. - Les actions menées : Par les médias En matière de télévision, on note l’existence de l’émission Caraïbes qui est diffusée trois fois pendant le week-end et qui donne une diversité d’informations de qualité

|Tuteur | | | | |Etablissement : Lycée Agricole de Poisy |Nom : Grassa Samuel | | |

........................Page 2 / 3 B. Des innovations pédagogiques.........................................................Page 3 C. Une dynamique de réseau autour de la scolarité obligatoire....Page 3 / 4 D. Des innovations en matière de vie scolaire.....................................Page 4 E. Le projet d'établissement.............................................................Page 4 / 5 F. L'équipe administrative et pédagogique........................................ Page 5 G. La place

dans l'élaboration de leur projet professionnel. * * Niveau d'accès : bac + 3 * Salaire débutant : 2000 € * Statut(s) : Statut fonctionnaire * Secteur(s) professionnel(s) : Enseignement - Formations, Fonction publique * Centre(s) d'intérêt : J'ai le sens du contact, J'aime le contact avec les enfants, J'aime organiser, gérer, Je veux être utile aux autres * Le métier * Où l'exercer ? * Carrière et salaire * Accès au métier * En savoir plus Le métier

qualification et celui de l’insertion en entreprise. En fonction de leur parcours scolaire, de leur formation initiale et de leur expérience professionnelle, les jeunes ont la possibilité de s’orienter diversement vers des contrats ou des stages, avec ou sans recherche de qualification, avec ou sans formation. Des parcours complets peuvent aussi être mis en œuvre avec l’aide de structures d’information et d’orientation, le cumul des stages et des contrats devant déboucher sur une qualification

Variété des propos Illustration : action de l’élève/ action du prof Nuance : transition / contre attaque Mission de l’enseignant : CIRCULAIRE DU 23/05/1997, Adressé aux recteurs d’académies Intro « Le professeur exerce son métier dans des établissements secondaires aux caractéristiques variables selon le public accueilli, l'implantation, la taille et les formations offertes. Sa mission est tout à la fois d'instruire les jeunes qui lui sont confiés, de contribuer à leur éducation et de les former