Cerveau

Bibliographie d’André Giordan 3 2. Résumé de l’ouvrage « Apprendre ! » 3 2.1. Apprendre oui mais comment et pourquoi ? 4 2.1.1. Importance de l’apprenant 4 2.1.2. Petite histoire des idées sur l’apprendre 4 2.1.3. Un passage obligé pour apprendre : le cerveau 5 2.1.4. Les dimensions sociale et culturelle de l’apprendre 5 2.1.5. Mais au fait, pourquoi apprendre ? 5 2.2. Du nouveau sur l’apprendre 5 2.2.1. On apprend au travers de ce qu’on est 6 2.2.2. Le désir d’apprendre 6 2.2.3. Apprendre, une activité

plasticité du cerveau Les modèles évoqués par Piaget ont évolué. L'enfant déficient visuel ne se déplace pas par paliers, sa progression est souvent très subite et linéaire. Quand le sujet est aveugle de naissance, la partie du cerveau dévolue à la vision va s’approprier d'autres perceptions comme la perception tactile. L'Ecole d'Optométrie de Montréal a découvert qu'en stimulant la langue, le cerveau visuel traite une information tactile. Inversement quand on stimule le cerveau visuel, cela chatouille

Anatomie et physiologie du système nerveux chez l'homme le système nerveux se divisent en 2 ensemble principaux. Le système nerveux centrale (snc) est composé : *de l'encéphale ( cerveau,cervelet,tronc cérébrale) *de moelle épinière. Le système nerveux périphérique c'est la totalité des nefs qui se ramifient dans tout le corps. Coller document 1 le système nerveux périphérique issue d'une névraxe compte 2 divisions : *système nerveux sensoriel et moteur (sn somato sensoriel) il dirige

grise, communément appelé déficit du neuropile, et d’une perte importante de myéline (Gaine lipidique des fibres nerveuses) que l’on nomme « déficit oligodendrocytaire ». De plus l’imagerie fonctionnelle montre des différences de fonctionnement du cerveau sain liées aux épreuves de cognition, et pendant les épisodes hallucinatoires, de manière variées selon le cas du patient. On a eu l’occasion de constater que l’empathie était un état mental très important pour l’Homme. En effet, une personne dépourvue

les individus (souvent chez le droitier), les zones du langage sont situées dans l'hémisphère gauche du cerveau. Deux de ces zones sont particulièrement importantes: l'aire de Broca et l'aire de Wernicke. L'aire de Broca est située dans la partie antérieure du cerveau; elle est surtout responsable du langage articulé (expression). L'aire de Wernicke se trouve dans la partie postérieure du cerveau; elle est surtout responsable de l'aspect réceptif du langage (compréhension). L'aphasie de Broca:

thèse du sens commun. - La thèse matérialiste. - Insuffisance des doctrines. - Origines métaphysiques de l'hypothèse d'un parallélisme ou d'une équivalence entre l'activité cérébrale et l'activité mentale. - Que dit l'expérience ? - Rôle probable du cerveau. - Pensée et pantomime. - L'attention à la vie. - Distraction et aliénation. - Ce que suggère l'étude de la mémoire et plus particulièrement de la mémoire des mots. - Où se conservent les souvenirs ? - De la survivance de l'âme Chapitre III : « Fantômes

L'Intelligence Émotionnelle de Daniel GOLEMAN Fiche de Lecture Présentée Viviane Rossano-Beaudoin et Marie-Gabrielle Di Nunzio Enseignante : Patricia Paranque Septembre 2011 1 SOMMAIRE BIOGRAPHIE INTRODUCTION 1 - LE CERVEAU EMOTIONNEL 2 - LA NATURE DE L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE 2.1 2.2 La conscience de soi 2.3 La maîtrise des ses émotions 2.4 2.5 L'empathie 2.6 3 - L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE AU SERVICE DU MANAGEMENT 3.1 Aptitudes composant l'intelligence émotionnelle selon Gardner

*Acétylcholine : C’est un des quatre grands neuromédiateurs les plus fréquents dans le cerveau. Il est impliqué dans la maladie d’Alzeimer. Il est aussi présent dans le système nerveux périphérique. Tous les muscles squelettiques se contractent après réception sur leur membrane d’acétylcholine émise par les motoneurones. *Accoutumance Accoutumance : ::: Effet secondaire majeur constaté avec la quasitotalité des drogues. L’individu toxicomane ressent un besoin pressent de prendre le psychotrope

la neurohypophyse. Ils font alors fonction d’hormones. Ils sont également synthétisés par des petits neurones situés à la fois dans ces deux noyaux de l’hypothalamus et dans d’autres régions du cerveau. Des terminaisons axonales de ces différents neurones sont localisées dans différentes régions du cerveau : l’hippocampe, les noyaux de la base, les structures limbiques, le système olfactif et le tronc cérébral (de Vries & Buijs, 1983). C’est ainsi qu’ils agissent sur deux systèmes dont le rôle

 Les publicitaires se penchent depuis longtemps sur la question et semblent avoir mis au point un  nouvel outil qui allie science et marketing pour pouvoir y répondre. Cet outil s’appelle le  neuromarketing, il a pour but d’aider les entreprises à mieux comprendre le fonctionnement du  cerveau des consommateurs. Celle‐ci pourront avec cet outil réaliser des publicités plus précises, plus  ciblées et donc plus efficaces.     Les enjeux présents sur le marché de la publicité occupent une place de plus en plus importante.  De nos jours la