Cette folle jeunesse

Commentaire de Texte – Français : Thérèse Raquin est l'un des premiers romans d'Émile Zola, un roman de jeunesse écrit à l'âge de 27 ans. Il est d'abord paru en 1866 sous forme de feuilletons dans le journal "l'Artiste" puis publié en 1867 sous forme de roman. Il raconte l'histoire de deux amants maudits, Thérèse et Laurent, après avoir assassinés Camille, le mari de Thérèse. Ils ne peuvent supporter le poids de leur culpabilité e finissent par se suicider ensemble après une longue chute dans

à la fois tension dramatique, fantastique et comique. Ecrit au passé simple et à la troisième personne, le récit est pris en charge par un narrateur dont l’omniscience s’arrête à celle du personnage. Le récit résume de manière chronologique la folle poursuite de Saggini jusqu’à cette chute brève et inattendue. La tension dramatique repose sur l’opposition entre la brièveté de la chute et la longueur du récit qui la précède. Le lecteur découvre avec autant de surprise que les protagonistes de

se sent rassuré à son contact. Chapitre 4 : Il sort toujours à la même heure. Il est hanté par ses souvenirs. La petite ne dit rien du tout lors du « choc » avec la dame sur le trottoir. Chapitre 5 : Il se souvient de son enfance ou plutôt de sa jeunesse. Il fait tout pour sa petite-fille. Chapitre 6 : M Linh retrouve M Bark et cela le rassure et le réconforte. Il ne comprend rien mais apprécie le ton de sa voix. Chapitre 7 : Il rentre au dortoir. L’interprète lui dit qu’il devra partir quand on

inébranlables fidèles à eux-mêmes, identiques au début) : - Armande (Les Femmes savantes), déçue pas épouser Clitandre, reproche à mère (Philaminte) de la sacrifier, celle-ci réplique toujours bornée - Bélise (Les Femmes savantes), toujours vieille folle autoritaire et la voix faussement assurée de Chrysale montre qu'ils n’ont pas changé - Dernières scènes Misanthrope, L’Avare, Bourgeois gentilhomme ou Malade imaginaire … → Selon Molière, l’homme ne peut se débarrasser de ses illusions et qu’il

rétive, la fantasque pouvait céder à la fougue de sa jeunesse ». Phrase présentative : « c’était le galop tout droit de la bête qui fonçait tête basse et muette, parmi les obstacles », « affolée par le bruit strident de son haleine ».   « Train fou » préparé par l’adjectif «  fantasque », l’adverbe «  follement » lorsqu’il est question de la pression qui monte et l’adjectif «  affolée » qui est de la même famille puisqu’il signifie «  rendue folle » ; cf allitération en f et m, et r : « dans un vertige

bossu, de Voltaire un crétin ! Travail mauvais qui prend l'âge tendre en sa serre, Qui produit la richesse en créant la misère, Qui se sert d'un enfant ainsi que d'un outil ! Progrès dont on demande : « Où va-t-il ? que veut-il ? » Qui brise la jeunesse en fleur ! qui donne, en somme, Une âme à la machine et la retire à l'homme ! Que ce travail, haï des mères, soit maudit ! Maudit comme le vice où l'on s'abâtardit, Maudit comme l'opprobre et comme le blasphème ! O Dieu ! qu'il soit maudit au

prétendant être le précepteur de ses enfants. Julien est donc bien au-dessus des espérances de Mme de Rênal qui est ,par conséquent, heureuse. On le distingue grâce au champ lexical du bonheur et de la joie : « A sa grande joie » à la ligne 36, « la gaieté folle » à la ligne 20, « bonheur » à la ligne 21... On en conclut que le chagrin de ces deux personnages se transforme en une joie commune. Cette rencontre aussi surprenante pour l'un que pour l'autre les perturbe, on le constate à l'aide du champ lexical

 » «  gaieté  », «  folle  », «  moquait  » «  bonheur  ») vient casser le sérieux du monde bourgeois par une légèreté toute adolescente. Le complément de nom «  gaiété folle  d’une jeune fille  » remonte le temps et rend Madame de Rênal à sa jeunesse et à sa disponibilité sociale. La multiplication

n'aura pas lieu, suivra un déroulement semblable. Paragraphe 3 : Je préférerais nuancer mes aspects pour de compte-rendu.Premièrement, son est remplit de considérations réalistes. On ne connaît pas vraiment la jeunesse de Jeanne, mais l’auteur ne tarde pas à lui inventer toute une jeunesse avec des parents, des sœurs, oncles et tantes. Sur le coup, Besson n’y va pas de main morte, comme si la guerre de Cent Ans n’était pas à son goût déjà assez dure à vivre pour les paysans lorrains. Bref ceci ne

mélancolie.L’ennemi :Dans ce poème, Baudelaire parle de sa jeunesse comme d’un orage, qui quelques fois se laisse transpercer par le soleil, les bons moments. On voit dans la fin du 1er paragraphe que sa jeunesse lui aurait laissé séquelles, et qu’il regrette ses actions passées : « Le tonnerre et la pluie ont fait un tel ravage, qu’il reste en mon jardin bien peu de fruits vermeils. ». Les fleurs nouvelles, représenteraient une seconde jeunesse, qu’il aimerait faire fleurir grâce à un « mystique aliment »