Champ Lexical De La Fete

policiers ont encerclé le quartier, le voleur ne puisse pas s’enfuir. K/ moins que, Les sardines sont chères, les soles sont trop chères. L/ le devoir soit facile, Quoique, je n’ai pas eu une bonne note. II- Le champ lexical et le champ sémantique 1- Chasse l’intrus et indique le champ lexical Cuillère, four, fourchette, vaisselle, bananier, réfrigérateur, fourneau. Cheval, vache, femme, mouton, chat, chamelle, lion, lapin, tigre. Pantalon, casquette, chemise, cheveux, blouse, costume, jaquette. Amandier

d’enfance se remémore les souvenirs de sa jeunesse et de ses premiers amours. Ces derniers lui donnent envie de repartir à la conquête de Sylvie un soir où une fête a lieue dans son village. C’est durant ce voyage que la plupart de ses souvenirs sont énoncés. Juste avant notre passage, il arrive à Loisy et retrouve Sylvie ; mais cette dernière a fêté toute la nuit et se fait alors ramené par notre narrateur chez elle afin qu’elle alle se reposer. Malgré les courtes retrouvailles, la narrateur a déjà pu

lointain où il gaspilla sa fortune en menant une vie de désordre. 14 Quand il eut tout dépensé, une grande famine survint dans cette région, et il commença à se trouver dans la misère. 15 Il alla s'embaucher chez un homme du pays qui l'envoya dans ses champs garder les porcs. 16 Il aurait bien voulu se remplir le ventre avec les gousses que mangeaient les porcs, mais personne ne lui donnait rien. 17 Alors il réfléchit : 'Tant d'ouvriers chez mon père ont du pain en abondance, et moi, ici, je meurs de

situation et les personnages puis quelles sont les hypothèses que l'on peut émettre sur le ton et la visée de cette pièce ? _I)__Le portrait de Dom Juan et Sganarelle_____1)__La volonté de Sganarelle pour faire un portrait de son maître. Le champ lexical de la peinture « ébauche » (l.72), « portrait », « pinceau » (l.73) montre que le portrait qu'a entrepris Sganarelle n'est pas fini. « Il faudrait bien d'autres coups de pinceau ». Cela provoque la curiosité des spectateurs qui veulent connaître

rapproche de l’oralité car cassé par Verlaine « Oh !c’est triste de voir debout le piédestal » « Tout seul ! » Poète atteint et touché par cette situation (débris de la statue sur le sol) → « le chagrin profond évoque un avenir solitaire et fatal » (champ lexical de la mélancolie) « Oh ! C’est triste ! » illustre bien la tristesse et la mélancolie du poète→  «  et des pensers mélancoliques vont et viennent  dans mon rêve » + question adressée à sa maîtresse, elle aussi témoin de cette scène affligeante

• Comique. Etymologie : grec comodia, chanson de fête :Provoque le rire, Caricature, parodie, absurde, jeux de mots,…. Il peut faire appel à l'humour, au comique verbal, à la parodie, au burlesque, à la caricature, à la parodie ou encore au travestissement. Le comique peut naître d'une situation (par exemple une situation absurde), d'un comportement, d'un caractère ou encore de gestes. Il provoque le rire, le sourire, l'amusement. Les thèmes sont extrêmement variés : les défauts d'un personnage

doit pas émaner d'une seule personne mais trouver sa source dans une tradition littéraire. Argument d'autorité, anthropophagie= pratique noble. Dans une description, l.6-15 apparaissent les différents étapes de l'acte cannibale. Il se termine par une fête car chacun est fier d'avoir accompli un acte sanglant. Le massacre est brutal et il suit un protocole précis et rigoureux. Il y a partage de la victime → convivial, cet acte est donc culturel et non animal, il devient convivial. Ethymologie du mot

ta présence » ; répétition du verbe « fête » =expression de la joie (joie de sentir encore Nush vivante et présente à ses côtés) ; on note l’emploi du présent de l’indicatif qui souligne cette impression.-v2,3 : « présence » du v 1 et emploi général du présent de l’indicatif renforcés par la proposition« rien n’est passé » (son histoire d’amour vit encore en lui), l’adverbe « rien » annule ce qu’il pourraity avoir de nostalgie (= regret du passé), champ lexical de la nouveauté, de la fraîcheur (« nouvelles

expose la situation. Les verbes sont à l'imparfait. Dans un autre temps, les meuniers ainsi que les meunières ne manquaient pas de travailler grâce au gens des mas qui leurs portaient tous les soirs le grain pour le moudre pour ensuite faire la fête jusque tard dans la nuit. « faisait » (l.12) | Faire | « apportaient » (l.13) | Apporter | « voyait » (l.16) | Voir | « viraient » (l.16) | Virer | « allions » (l.21)

lion, qui dévorait les voyageurs incapables de trouver la réponse à son énigme : « Quel est l’être qui marche à quatre pattes le matin, à deux à midi, à trois le soir ? ». Mais Œdipe résolut l’énigme. Le sphinx vaincu, se suicida. Les Thébiens firent fête au vainqueur et comme le roi Laïos était mort (on ignorait qui l’avait tué), ils offrirent le trône à Œdipe, qui épousa la reine Jocaste. Ainsi fut réalisé l’oracle. Œdipe eut quatre enfants de Jocaste : deux garçons, Etéocle et Polynice, deux filles